A. | 蜘蛛結網 | B. | 蚯蚓走迷宮 | ||
C. | 老馬識途 | D. | 馬戲團小狗鉆火圈 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣的主要成分有氨、氫氣、甲烷、水蒸氣等氣體,但不含游離的氧 | |
B. | 兩棲類的四肢是由魚的胸鰭和腹鰭演化而來 | |
C. | 銀杏樹俗稱白果樹,因此銀杏樹與桃樹一樣,同屬于被子植物 | |
D. | 相對其它動物類群,哺乳動物的大腦和感覺器官高度發達,在生存競爭中占據優勢地位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生態平衡的作用 | B. | 促進物質循環的作用 | ||
C. | 幫助植物傳份的作用 | D. | 幫助植物傳播種子的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一道防線 非特異性免疫 | B. | 第二道防線 特異性免疫 | ||
C. | 第二道防線 非特異性免疫 | D. | 第三道防線 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施旺 | B. | 羅伯特?胡克 | C. | 施萊登 | D. | 袁隆平 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 加入物質 | 溫度 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍 |
A. | 食物中的淀粉只能在口腔消化 | B. | 酶的消化作用需要充分的攪拌 | ||
C. | 酶的消化作用需要適宜的溫度 | D. | 唾液淀粉酶不能消化脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲枝條具有頂端優勢,抑制了側芽的生長 | |
B. | 乙枝條由于打破了頂端優勢,側枝較快發育 | |
C. | 甲枝條更有利于植物的生長,有利于開花結果提高產量 | |
D. | 乙枝條的措施在園林綠化方面具有重要的應用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改變這些植物的某些性狀 | B. | 改變這些植物的營養成分 | ||
C. | 淘汰這些植物的不良性狀 | D. | 誘導植物種子的遺傳物質發生改變 |
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