【題目】小剛上課時突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是 ( )
A. 天氣太熱 B. 沒吃早飯，出現低血糖現象
C. 上課想睡覺 D. 沒寫完作業，怕老師批評
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】寒假里，很多同學都看了我們國家的一部科幻巨制﹣﹣《流浪地球》，相信同學們都為影片中的場景所震撼。如圖是人體眼球結構與相關調節過程示意圖。請回答下列問題：
（1）人能看清遠近不同的物體，是因為圖中[4]_____的曲度可以調節。
（2）同學們能聽到非常震撼的聲音，聽覺是在_____產生的。
（3）圖中腎上腺產生的腎上腺素進入腎上腺內的毛細血管，通過血液循環調節心臟等器官的機能，從而出現面紅耳赤、心跳加快、血壓升高等現象，這種調節方式屬于_____調節。
（4）由于影院中患流感的觀眾較多，很多未患流感的同學都戴上了口罩，從預防傳染病的角度分析，這屬于_____措施。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細胞是生物體結構和功能的單位，需要顯微鏡才能觀察其結構，如圖中，甲為顯微鏡結構示意圖，乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖，丙分別為三種單細胞生物，請據圖回答問題。
(1)使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的____________，使物像更加清晰；如果觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向________移動，使之位于視野的中央，便于觀察。
(2)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是____________。
(3)圖乙中________是植物細胞，對比A、B兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是________。(填寫圖中字母)
(4)圖丙中，從細胞的基本結構上看，A與B、C的不同之處是，A無______________；從營養方式上看，A、B、C三種生物都是________；從生態系統的組成上看，A、C屬于________。
(5)圖乙中兩細胞的d中都含有的“能量轉換器”是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察圖，回答問題。
(1)組成動物體結構和功能的基本單位是圖________。
(2)圖甲比圖乙多一種結構是標號________，生物體可以通過這種結構進行光合作用。
(3)含遺傳信息，決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號________內。
(4)在甲、乙兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號________。
(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號________。
(6)吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖，這些糖主要存在于圖中的標號________內。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？（ ）
A. 衣藻 B. 蕨 C. 白菜 D. 葫蘆蘚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列說明書，而后回答相關問題：
（1）某同學患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液，他能否直接服用？_____
（2）根據上述說明書中的成分可知，該藥屬于 ___________（中藥/西藥）；
（3）患細菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎？ ________________。
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