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下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

A、野鴨的遷徙

B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜

D、小鼠走迷宮

練習(xí)冊系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

蛔蟲的運動：蛔蟲沒有專門的運動器官，只能靠身體的

在小腸內(nèi)慢慢蠕動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“孔雀開屏”和“飛鴿傳書”分別屬于（　　）

A、先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B、先天性行為和先天性行為

C、學(xué)習(xí)行為和先天性行為

D、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而保證個體的生存和物種的延續(xù)．下列有關(guān)動物行為的說法正確的是（　　）

A、動物的先天性行為由遺傳因素決定

B、貓捉老鼠、黃牛耕地均屬于先天性行為

C、動物的行為常常和動物的運動無關(guān)

D、孔雀開屏屬于學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

A、烏鴉從高空扔核桃

B、黑猩猩釣取白蟻

C、大山雀喝牛奶

D、小鳥喂魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂，它們分工合作，共同維持群體生活，蜜蜂的這種行為屬于（　　）

A、社會（群）行為

B、攻擊行為

C、防御行為

D、繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物行為屬于社群（社會）行為的是（　　）

A、鳥賊噴墨

B、虎嘯山林

C、雄雞報曉

D、猴王稱霸

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息．下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（　　）

A、警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品

B、蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位

C、螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

D、雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物，某生物興趣小組做了如下實驗：
①利用一個較大的玻璃槽器具，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃厦嬖俑采w一些蟻穴土壤．
②捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi)，在玻璃槽口蓋上兩層紗布．將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進行饑餓處理1-2天．
③取兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)．
④3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多．
分析實驗，請回答：
（1）你認為生物興趣小組作出的假設(shè)是：

．
（2）實驗中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是

．
（3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應(yīng)相同，目的是控制變量

．
（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，若白糖減少的量多，則說明螞蟻喜歡吃

．

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