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18.在使用顯微鏡觀察時,應先使用高倍鏡,后使用低倍鏡.× (判斷對錯)

分析 光學顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. 
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡. 
2、對光 
①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離. 
②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察 
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔. 
②調焦:轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調節細準焦螺旋,使物象更加清晰.最后整理實驗臺.據此解答.

解答 解:先用低倍鏡是因為在低倍物鏡下看到的物像放大倍數小,但看到的標本實際面積大,容易找到目標;與低倍物鏡相比,高倍物鏡下看到的物像大,同樣的視野面積看到的標本的實際面積小,在裝片不動的情況下,高倍物鏡看到的只是低倍物鏡視野的中心部分.當左眼看目鏡內時,同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升,直到看到物像為止,再稍稍轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
故答案為:×

點評 正確使用顯微鏡是初中生必須具備的基本操作技能,要想做好此類題目,平時一定要多動手,多思考,做到熟能生巧.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小莉是一個正常的女孩,她的體細胞中染色體的組成是( )

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12.華東地區最大東北虎野生放養基地--黃山生態虎林園,國內外游客來黃山不僅可以欣賞黃山美景,而且還可以通過觀賞大廳和觀光走廊看到“百獸之王”.圍繞著“虎”的語句很多,請你應用所學的生物知識回答:
(1)“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色,有利于隱蔽,這體現了生物具有與環境相適應的體態特征.
(2)“爬山虎”不是虎而是植物,從細胞結構上比較,與虎不同的是:“爬山虎”的細胞具有液泡、葉綠體和細胞壁;從生物結構層次與“虎”比較“爬山虎”不具有系統.
(3)“餓虎擒羊”中虎擒羊需要一定的經驗,從獲得的途徑看,虎的擒羊行為屬于學習行為.
(4)“虎”與休寧大熊貓生態樂園里的“大熊貓”同屬于脊椎動物中的哺乳動物類群.

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7.2013年以來,原著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉基因食品的安全問題進行了激烈的論戰,引起了很多人對轉基因食品的關注.以下關說法正確的是(  )
A.基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因
B.基因是控制生物性狀的基本單位,基因在體細胞中是成對存在的
C.每一種生物都是一個基因庫,它們的基因都是相同的
D.基因存在于染色體上,基因在所有細胞中都是成對存在的

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14.在生態系統中,通常每個物種的數量經常處在一個動態變化中.√(判斷對錯)

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3.如圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系,這些生物構成了一條食物鏈,下列說法不正確的是(  )
A.該食物鏈可表示為乙→丙→甲
B.進入生態系統中的能量是乙固定的太陽能
C.乙是生產者,丙是消費者,甲是分解者
D.甲、乙、丙及它們的生活環境組成了生態系統

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10.將下列三朵花在開花前進行套袋處理,最終能形成種子的花是(  )
A.a和cB.aC.bD.c

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7.花生是我們普遍栽種的農作物之一,下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據圖回答問題:

(1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,請問“麻屋子”是由子房壁發育成的,“白胖子”在生物學上是指胚,它是由受精卵發育而來的.
(2)甲圖所示結構在萌發初期所需營養物質來自子葉,最先突破種皮的部分將發育成胚根.
(3)處于乙圖發育期的花生主要靠增施磷肥可以提高花生的產量,其幼根吸收水分和無機鹽的部位是成熟區.
(4)丙圖所示結構花的主要部分是花蕊,從丙到丁必須經歷的兩個過程依次是傳粉和受精.
(5)農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是胚完整,子葉含有的營養物質豐富,利于種子的萌發.
(6)現有高莖抗病、矮莖易染病兩種類型的純種花生,采用雜交育種的方法,可培育出純種矮莖抗病花生新品種,這一新品種的獲得,利用的是生物基因的多樣性.

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8.小明同學在普通光學顯微鏡下觀察到了自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞標本,看到如下幾個視野,請據圖回答下列問題:
(1)小明從洋蔥鱗片葉的外表皮撕取一小塊做成的標本叫臨時玻片標本,若使用的是目鏡為5×的,物鏡為10×的,這些細胞被放大了50倍.
(2)要使物像從視野①變為視野②的狀態,應將玻片標本向右下方移動,小明轉動了轉換器,換成40×的高倍物鏡,從視野②變為視野③的狀態.
(3)視野③的圖象模糊,需要使用細準焦螺旋進行調節,才能看到清晰的視野④.

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