Question

12．華東地區最大東北虎野生放養基地--黃山生態虎林園，國內外游客來黃山不僅可以欣賞黃山美景，而且還可以通過觀賞大廳和觀光走廊看到“百獸之王”．圍繞著“虎”的語句很多，請你應用所學的生物知識回答：
（1）“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色，有利于隱蔽，這體現了生物具有與環境相適應的體態特征．
（2）“爬山虎”不是虎而是植物，從細胞結構上比較，與虎不同的是：“爬山虎”的細胞具有液泡、葉綠體和細胞壁；從生物結構層次與“虎”比較“爬山虎”不具有系統．
（3）“餓虎擒羊”中虎擒羊需要一定的經驗，從獲得的途徑看，虎的擒羊行為屬于學習行為．
（4）“虎”與休寧大熊貓生態樂園里的“大熊貓”同屬于脊椎動物中的哺乳動物類群．

Answer 1

分析 （1）生物對環境的適應是普遍存在的．現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為．
（2）植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→植物體；動物體體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體．
（3）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

解答 解：（1）生物的形態結構總是和生活環境相適應，“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色，有利于隱蔽．這是生物與環境的適應．
（2）植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．人和動物細胞具有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，通過比較人、動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；植物細胞具有而人和動物細胞不具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡．從生物體結構層次與“虎”比較“爬山虎”不具有系統．
（3）“餓虎擒羊”中虎擒羊是由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，屬于學習行為．
（4）“虎”與大熊貓具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物．
故答案為：（1）環境
（2）細胞壁；統
（3）學習
（4）哺乳動物

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物對環境適應的特點、動植物細胞的區別、動物行為獲得途徑和特點．