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11.請根據如圖回答問題:
(1)如圖是反射弧模式圖,刺激1處產生神經沖動,最終由圖中結構5(填數字)對刺激作出反應.在完成這個反射的同時,脊髓還可以將神經沖動傳到大腦,并產生相應感覺.構成神經系統結構和功能的基本單位是神經元.
(2)如果小麗在看書時,物象落在了視網膜的前方,小麗可以佩戴凹(填“凹”或“凸”)透鏡加以矯正.
(3)在老師的批評教育下,小歐終于認識到自己所犯的錯誤,羞愧得面紅耳赤,心跳加快,血壓升高.說明人體生命活動主要受神經系統調節,還要受調節的影響.

分析 神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括圖中的1感受器、2傳入神經、3白質、4傳出神經、5效應器和6神經中樞.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成.

解答 解:(1)反射弧是參與反射活動的神經結構,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分,如果其中任何一部分受到損傷反射活動就不能形成,①感受器接受刺激產生的神經沖動由2傳入神經傳到脊髓的6神經中樞,再由4傳出神經傳到5效應器對刺激作出反應.并通過脊髓的白質傳達到大腦皮層的感覺中樞,產生感覺.神經元(神經細胞)是構成神經系統結構和功能的基本單位.
(2)眼球的結構包括眼球壁和內容物,眼球壁包括外膜、中膜和內膜,內容物包括晶狀體、房水、玻璃體.其中眼球壁的外膜(即視網膜)上有豐富的感光細胞能夠感受外界物體反射的光線的刺激產生神經沖動.近視眼使遠處的物體反射的光線落在視網膜的前方,而看不到遠處的物體.可以佩戴凹 透鏡加以矯正.
(3)人體生命活動的調節受神經系統(或神經)和激素的調節,主要是神經系統的調節.
故答案為:(1)5;大腦;神經元  (2)凹    (3)神經系統

點評 掌握反射弧的結構和功能是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是耳的結構示意圖,請據圖完成下列填空
從外界的聲波到聽覺的形成需經過:
外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸內的聽覺感受器→聽神經→大腦皮層中的一定區域.

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2.如圖是五種生物的結構模式圖,請據圖填空:

(1)可以按照有無細胞結構的劃分標準,將以上五種生物分為兩類.
(2)從細胞結構來看,A與D都具有細胞壁、細胞膜、細胞質.
(3)圖A、B中的遺傳物質分別存在于:[①][填序號]
(4)A、C、E的生殖方式依次為:分裂生殖、自我復制、孢子生殖.
(5)橘子放久了就會長出D,對于D來說,橘子相當于培養它的培養基.取一塊長有D的橘子皮,墊上白紙,用放大鏡觀察,可以看到一條條的白色絨毛①直立菌絲.菌絲的頂端長有成串的青綠色的②孢子.
(6)從形態上看,圖A所示的細菌呈桿狀.如果遇到不良環境,該細菌的[③]細胞壁就會增厚形成芽孢.   
(7)制作孢子印時需要取下新鮮E的[①]菌蓋,并將菌褶朝下(選填:上、下)放在白紙上.

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19.為預防甲型H1N1流行性感冒,學校組織學生注射甲流疫苗,所注射的物質和采取的措施分別稱為(  )
A.抗體 抗制傳染源B.抗原 控制傳染源
C.抗原 保護易感人群D.抗體 保護易感人群

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6.如圖為人體部分血液循環示意圖,數字表示人體內的某些結構.請分析回答:
(1)血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有靜脈瓣.
(2)血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高,這與腎小球的過濾作用有關;[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有氧氣、尿素.
(3)氣體進出結構[1],必須通過擴散作用完成氣體交換.
(4)某同學患急性腸炎,在其血常規化驗單中,明顯變化的項目是白細胞;若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為2.
(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝門靜脈進入肝臟,再進入下腔靜脈.

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16.假如廣利河生態系統的營養結構共有4個營養級,分別以a、b、c、d表示.一年內輸入這4個營養級的能量數值如下表:它們構成的食物鏈是(  )
生物種類abcd
能量(J/m2141.1×10515.91×1050.881×105871.271×105
A.a→b→c→dB.d→c→a→bC.d→a→b→cD.c→b→a→d

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3.下列各項中表示動物先天性行為的是(  )
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C.蚯蚓學走迷宮D.黑猩猩設法摘取香蕉

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20.綠色植物蒸騰作用的意義不包括(  )
A.降低葉片的溫度B.促進植物對水分的吸收
C.促進植物對水分和無機鹽的運輸D.有利于開花結果

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1.小明在學習了“性狀遺傳的物質基礎”這節課后,繪制了一副概念圖,圖中有些內容缺失了,請你幫他補充完整(直接在圖中空白框內填寫適當的文字)

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