【題目】木材燃燒時能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟；木材中貯存的能量是（ ）
A.太陽光能
B.電燈光能
C.光合作用把光能轉變成貯藏在有機物里的能量
D.呼吸作用分解有機物時釋放的能量
【答案】C
【解析】解：解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水 
有機物（儲存能量）+氧氣
由公式可知綠色植物的光合作用完成了物質和能量的轉化：①完成了自然界規模巨大的物質轉變．它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變成有機物，合成的有機物不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，同時釋放氧氣，為生物呼吸利用．②完成了自然界規模巨大的能量轉變．在這一過程中，它把光能轉變為貯存在有機物中的化學能．因此木材中儲存的能量是植物通過光合作用把光能轉變成儲存在有機物中的能量．
故選C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光合作用的實質的相關知識，掌握光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．
口算能手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一種噬菌體侵染細菌的過程，請據圖回答：
（1）從侵染的對象看，該噬菌體屬于病毒．
（2）該噬菌體的結構簡單，由和內部的組成．
（3）該噬菌體的遺傳物質是圖中的（填序號）
（4）該噬菌體離開細菌后，通常會變成 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是生殖．
（2）制作饅頭時，（填圖中標號）產生的氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．
（3）沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中的生物是（填圖中標號）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鯽魚有許多適于水中生活的形態結構特征：
（1）體型呈型，有利于在游泳時減少阻力；
（2）身體兩側有[] ， 能感知水流．
（3）運動器官是 ， 其中[]控制前進的方向．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。下列有關敘述正確的是( )
A.若b為肺部毛細血管，則a內流動脈血，c內流靜脈血
B.若b為腎小球，則a內流動脈血，c內流靜脈血
C.若b為組織內的毛細血管，則a內流動脈血，c內流靜脈血
D.若b為胃壁毛細血管，則a內流靜脈血，c內流靜脈血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析并回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是（填字母代號）類植物．
（2）（填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．
（3）（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內具有專門的組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜．
（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產生 ， 但A類植物的種子外面有包被，屬于植物；D類植物的種子是裸露的，屬于植物．
（5）以上幾種植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是（用字母和箭頭表示）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物養育了生物圈中的其他生物，光合作用制造有機物的同時還釋放 ，維持了生物圈中的碳﹣氧平衡．農業生產上的適時松土、排澇，目的是有利于作物根的 作用．
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