分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織.
(3)動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡.制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟為:擦、滴、刮、涂、蓋、染.
(4)顯微鏡的使用方法和步驟:取鏡和安放 ①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. ②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.對光 ①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野.顯微鏡視野亮度的調節:光線強時,用小光圈、平面鏡調節;光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節.小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節,會使視野變亮.觀察時把所要觀察的載玻片放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.尋找物像時,先轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.此時眼睛應該注視物鏡,以免物鏡碰到玻片標本. 左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(5)圖1中A表示細胞分裂、B表示細胞分化;圖2中①目鏡、②轉換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準焦螺旋、⑦細準焦螺旋.
解答 解:(1)人體生命活動是從受精卵開始的,因此整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是受精卵;圖中A過程細胞數目增多,細胞的形態結構不變,因此圖中A表示細胞分裂過程;B過程細胞的形態結構發生了變化,因此B過程表示細胞分化,細胞分化的結果形成了不同的組織,因此經過B過程形成了組織.
(2)動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡.因此葉肉細胞與圖中所示的細胞相比,還有細胞壁(或葉綠體、或液泡)等結構.
(3)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致,目的是保持細胞的原有形態,不至于細胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮.因此制造臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加生理鹽水,目的是保持細胞的原有形態.
(4)如果觀察過程中,發現視野過暗,應調節[④]遮光器用較大的光圈和[⑤]反光鏡上的凹面鏡.
(5)對光時應先轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升,轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔.
故答案為:(1)受精卵;細胞分裂;組織;
(2)細胞壁(或葉綠體、或液泡)(填寫一個即可)
(3)生理鹽水;
(4)⑤反光鏡;
(5)上升,低倍物鏡
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,屬于器官的一項是
A.受精卵 B.血液 C.神經元 D.大腦
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲、白化病、苯丙酮尿癥 | B. | 白化病、血友病、地方性甲狀腺腫 | ||
C. | 色盲、侏儒癥、苯丙酮尿癥 | D. | 夜盲癥、21三體綜合征、壞血病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
裝置 | 種子看所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “探究光對鼠婦生活的影響”實驗的裝置中,應設置明亮和陰暗兩種環境 | |
B. | “探究綠葉在光下制造有機物”實驗的材料中,必須包含碘液 | |
C. | “探究花生果實大小的變異”實驗在取樣時,應挑選大、小花生各15粒 | |
D. | “模擬保護色的形成過程”實驗中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭中的淀粉變成了麥芽糖 | B. | 饅頭中的淀粉變成了甘油 | ||
C. | 饅頭中的淀粉變成了葡萄糖 | D. | 饅頭中的淀粉變成了氨基酸 |
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