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【題目】藻類植物與人類的關系非常密切,下列不屬于藻類植物作用的是(  )
A.提供氧氣
B.保持水土、涵養水源
C.提取工業原料
D.凈化污水

【答案】B
【解析】A、藻類植物能進行光合作用,釋放氧氣,故A正確;
B、藻類植物大都生活在水中,起不到保持水土、涵養水源的作用,故B錯誤;
C、從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等,可供工業和醫藥上作用.故C正確;
D、藻類植物與人類生活有密切關系,可以提供氧氣、提取工業原料、食用和凈化污水等,故D正確.
故選B

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列具有收縮、舒張功能的組織是(  )
A.上皮組織
B.結締組織
C.肌肉組織
D.神經組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人和高等動物關節模式圖,請據圖回答:

(1)關節中,①是______,③是______

(2)骨、關節、肌肉在運動中的作用,可以用一句話概述,就是:_____收縮,牽動骨繞著______活動,產生運動。

(3)關節能夠靈活運動且牢固,使關節靈活運動的結構是[____]________,也能緩沖震動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學觀察到河蚌外部具有堅硬的貝殼,貝殼的形成主要依靠(  )
A.外套膜的分泌物
B.珍珠層的不斷增厚
C.斧足不斷運動
D.水中某些物質在體表的沉積

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【題目】白蟻喜歡吃各種木頭,生活在白蟻腸內的鞭毛蟲能產生分解木質纖維的酶,將木質纖維分解,供白蟻當作養料吸收,同時鞭毛蟲也從中得到養料.白蟻和鞭毛蟲之間的關系是(  )
A.寄生關系
B.共生關系
C.捕食關系
D.競爭關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物屬于裸子植物的是

A玉米 B銀杏 C水稻 D花生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于腔腸動物的描述,錯誤的是(  )
A.腔腸動物是有口有肛門動物
B.珊瑚蟲、海葵、海蜇都是腔腸動物
C.腔腸動物有口無肛門、食物和食物殘渣都由口進出
D.都生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后,所繪制的食物網簡圖.據圖回答問題.

(1)從生態系統的組成成分看,圖中的植物屬于農田生態系統中的_____

(2)從生物與環境的關系來看,蛙與昆蟲的關系屬于_____

(3)如果在農作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內殺蟲劑積累最多的生物是_____

(4)收獲季節,有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染.針對這一現象,興趣小組向有關部門建議,利用秸稈生產“再生纖維共混膜”(一種塑料薄膜的替代品),這種膜在土壤中1~2個月就會分解掉,或者利用秸稈產生沼氣.那么,分解秸稈產生沼氣,或者分解“再生纖維共混膜”的生物屬于生態系統中的_____

(5)調查中發現,蛙的數量逐年減少,原因之一是當地不少農民捕蛙出售.你認為這對該生態系統有何影響?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病患者用胰島素來治療,最好用注射,如果病情較輕,可口服。

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