【題目】下列有關動物在自然界中作用的敘述，不正確的是
A.動物在維持生態平衡中起著重要作用 B.動物能夠利用無機物制造有機物
C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子 D.動物能促進生態系統的物質循環
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業本系列答案
名師指導一卷通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生態系統部分食物網，據圖回答下列問題：
（1）作為一個完整的生態系統，圖中缺少的成分是______部分和分解者。
（2）該生態系統有______條食物鏈，寫出其中含紅狐貍的一條食物鏈______。
（3）蛇和田鼠的關系是______。
（4）如果某種在生物體內難以分解（降解）、無法排出的有毒物質進入該生態系統，一段時間后，體內含有該有毒物質的生物有______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據圖判斷出錯誤的一項是（ ）
A.甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣
B.甲圖③所代表的物質通過導管運輸，吸收的水分主要用于蒸騰作用
C.圖乙的M點時，植物只進行呼吸作用
D.圖乙中植物要積累有機物，大棚內光照強度至少應大于P點
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各圖表示的是一些植物的繁殖方式，請據圖回答：
（1）A、B、C所示的生殖方式都屬于___________，因為____________________，該生殖方式的優點是______________________________、________________________________．
（2）圖C的生殖方式，確切地講叫_____，能否成活的關鍵是_________________是否緊密地結合在一起．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】入冬以來，我國多地頻現霧霾天氣，已給農業帶來不利影響。中國農業大學副教授賀冬仙就霧霾對植物的影響做了實驗，發現植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細微顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物是否有影響，小英同學作出“霧霾天氣對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無影響”的假設，并做了如下實驗：
（1）①取一盆盆栽天竺葵，在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住)。②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B，并把袋口扎緊。(1)設計葉片A、B是為了形成一組________實驗，該實驗的變量是________。
（2）把該盆天竺葵放在光下一段時間后，小英同學發現A塑料袋袋內仍是干燥的，B塑料袋袋內出現一些小水珠，這些小水珠來自植物的________。
（3）下午，打開A、B袋口，分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內。A無明顯現象，B火柴復燃，說明B袋內________較豐富，這是植物________的結果。
（4）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口，分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現象，B火柴熄滅了，說明B袋內________較豐富，這是植物________ 的結果。
（5）小英同學多次重復實驗，為了________________。多次實驗后實驗結果都是一樣的，由此可以下的結論是________________。
（6）小英同學陷入深深的憂患之中，讓我們和怡然同學一起為環保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環保措施________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據生物的某些特征，對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是
A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物
C．類群土、2、3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物
D．類群土是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖。下列關于該食物網的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系
B. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網中最長的一條食物鏈
C. 如果該生態系統被污染，在該食物網中，體內毒素積累最多的是貓頭鷹
D. 消費者的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能
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