A. | 神經系統和內分泌系統 | B. | 神經系統和泌尿系統 | ||
C. | 內分泌系統和循環系統 | D. | 神經系統和循環系統 |
分析 通過神經系統對人體生命活動的調節叫神經調節,其基本方式是反射;化學物質通過體液(血漿、組織液、淋巴等)的運輸而對人體生理活動進行的調節,就叫體液調節.如激素對人體生理活動的調節,是通過血液的運輸而起作用的.
解答 解:人體能夠靈敏地感知環境的變化,并依靠自身的調節功能做出相應的反應,以適應環境,更好地生存.通過神經系統和激素的調節作用,人體的各項生理活動相互協調,人體成為一個統一的整體.激素是由內分泌腺分泌的對人體有特殊作用的化學物質.內分泌腺組成了人體的內分泌系統.
所以,人體能夠成為一個統一的整體進行各項生命活動,與神經系統和內分泌系統的調節作用有關.例如當人情緒激動時,大腦皮層會興奮,并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能促使心跳加速,血壓升高等.
故選:A.
點評 人體生命活動的調節主要靠神經調節,其次是體液調節.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由黏液、灰塵和細菌組成 | B. | 是由喉部分泌的黏液 | ||
C. | 痰經咳嗽排除體外 | D. | 為避免疾病的傳播不要隨地吐痰 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①魚、肉、蛋類,②果蔬類,③谷類,④油脂類,⑤乳、豆類 | |
B. | ①谷類,②乳、豆類,③魚、肉、蛋類,④油脂類,⑤果蔬類 | |
C. | ①谷類,②果蔬類,③魚、肉、蛋類,④乳、豆類,⑤油脂類 | |
D. | ①果蔬類,②谷類,③魚、肉、蛋類,④油脂類,⑤乳、豆類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是屬于有性生殖 | |
B. | 前者屬于有性生殖,后者屬于無性生殖 | |
C. | 都屬于無性生殖 | |
D. | 前者屬于無性生殖,后者屬于有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞結構 | B. | 細胞壁 | C. | 成形的細胞核 | D. | 葉綠體 |
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