【題目】傳染病與非傳染病不同的是，傳染病具有( )
①傳染性 ②廣泛性 ③流行性 ④暴發性
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
快捷英語周周練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
(1)A是一種農業害蟲，它的體表有____，可以起保護和支持作用，并能防止體內_______；
(2)B生活在水中，通過____的擺動以及鰭的協調作用游泳．
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____，屬于恒溫動物的是___(注意：本小題只填字母)
(4)E的毛有_____作用；其牙齒有_____和___________之分，與其食性相適應。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖一、圖二回答下列有關問題：
（1）圖一表示物質進出細胞，控制物質進出細胞的結構是_____。
（2）圖二表示的是細胞的_____過程。
（3）圖一和圖二都是_____細胞，它們區分于植物細胞的特點是：細胞最外層沒有_____，細胞質中沒有貯存細胞液的_____，也沒有能進行光合作用的_____。
（4）動物細胞是動物體結構和_____的基本單位。
（5）細胞分裂時染色體如何變化_____。
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【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是__．
（2）A細胞通過__形成B．在此過程中，最明顯的變化是進行了__的復制．新形成的兩個子細胞的遺傳物質與母細胞的遺傳物質是__（“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”）的．
（3）B通過__形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．人體的血液屬于__組織．
（4）人體內具有保護和分泌作用的一種組織是__．
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【題目】昆蟲的兩種變態發育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）
A. 蜻蜓的發育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的發育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發育過程，則C對農作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期
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【題目】圖（一）為呼吸系統組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是有_____層扁平上皮細胞構成，這有利于進行______________。
（2）圖（二）中a代表的物質是______，血液從毛細血管的[4]端留到[5]端后，成分變化是______含量增加。
（3）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]________應處于____狀態。
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【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據所學的知識回答相關問題：
（1）花在植物體的結構層次上屬于______，其中_____（填圖中數字）在花開放前對內部結構具有保護作用。
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助_______；自然界中絕大多數植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優越性是______________。
（3）多數雙子葉植物種子中，儲存營養物質的結構是由胚珠中的［］______受精后發育而來。種子萌發后，細胞經過_____形成各種組織、器官。
（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養溫度和實驗數據如下表：
每天累計萌發的種子數 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實驗組（25℃） | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對照組（18℃） | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同，特別是能直接影響種子萌發的________和________。
②該實驗可得到的結論是___________________。
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【題目】下圖是番茄一生的相關結構，請分析并回答：
（1）A萌發時所必需的自身內部條件是____________、__________。
（2）B中最主要的部分是______________，與果實和種子的形成有關。
（3）C中的__________是裸子植物所沒有的，它是由受精后的 _________發育來的。
（4）D在發育成C之前一般必須經過_________和___________兩個重要的過程，且具有獨特的 ____________現象。
（5）為了促進幼苗的發育和花的開放，使C提早成熟，農業上可以多施以含_________ 的無機鹽為主的肥料。
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