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【題目】圖(一)為呼吸系統組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是有_____層扁平上皮細胞構成,這有利于進行______________

(2)圖(二)中a代表的物質是______,血液從毛細血管的[4]端留到[5]端后,成分變化是______含量增加。

(3)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]________應處于____狀態(tài)。

【答案】一氣體交換二氧化碳氧氣膈肌收縮

【解析】

呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分,肺是氣體交換的場所,是呼吸系統的主要器官。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構成。圖中1肺、2呼吸道、3膈、4肺動脈、5肺靜脈、a二氧化碳、b氧氣、c吸氣、d呼氣。據圖解答

(1)圖二是肺泡與毛細血管之間的氣體交換圖,圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成,這有利于進行氣體交換。
(2)肺泡內的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細血管內氧氣的濃度,毛細血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內二氧化碳的濃度,根據氣體擴散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,故b氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去,a二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去。因此,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少。
(3)外界氣體按照c方向進入肺泡,即肺吸氣,此時3膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家兔與狼的牙齒結構示意圖,請據圖回答。

(1)圖_____是家兔的牙齒,它的牙齒出現了分化,其中[]_____適于切斷植物纖維,[]_____適于磨碎食物。

(2)圖_____是狼的牙齒。判斷的依據是:狼的[]_____發(fā)達,適于_____食物,這與它吃_____的習性相適應。

(3)牙齒分化既提高了哺乳動物_____的能力,又增強了對食物的_____能力。

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【題目】圖是關節(jié)模式圖,據圖回答下列問題:

(1)關節(jié)能夠靈活運動且牢固,使關節(jié)靈活運動的結構是關節(jié)面上有 ______ ,以及關節(jié)腔內含有______ ,可以潤滑骨面,減少骨與骨之間的摩擦.使其牢固的結構是[ ] ______ 及包在外面的肌肉、韌帶.

(2)運動時若用力過猛,______ 會從______ 中滑脫出來,即造成脫臼(注意:本小題只要求填寫代號).

(3)骨骼肌受____________傳來的刺激收縮時,就會牽動________繞關節(jié)活動,于是動物的軀體的相應部位就會產生運動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病與非傳染病不同的是,傳染病具有( )
①傳染性 ②廣泛性 ③流行性 ④暴發(fā)性
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④

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【題目】下列關于被子植物生長的描述,正確的是

A.植株生長所需的水分主要由伸長區(qū)的根毛吸收

B.植物的莖都能逐年加粗

C.植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽

D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的

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【題目】如圖所示的三種細胞均來自同一人體,對三種細胞敘述正確的是(  )

A. 都有細胞膜、細胞質、細胞核

B. 都能起到運輸氧的作用

C. 形態(tài)各異,但都屬于同一組織

D. 都有細胞分裂、分化而形成

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【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”。由園林局提供技術指導,認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木。某校師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然。

(l)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質和構造來說,將來發(fā)育成枝條的是 ______;其結構中的 _______不斷分裂產生新的芽結構。

(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 _______的活動,使樹干不斷長粗。

(3)“根深方能葉茂”,根尖的______________________ 使毛白楊的根不斷向地下伸長。根尖的_______是根吸收水分的主要部位,因為該區(qū)域生有大量根毛,根毛數量很多對根吸水的意義是_____________________

(4)生物興趣小組產生了這樣的疑問:側芽的生長主要受相鄰側芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案。

①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標記為甲、乙、丙;

②甲枝條不做處理;

_____________________________________________

_____________________________________________

⑤一段時間后,觀察枝條上側芽的生長狀況,并得結論。

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【題目】下列關于預防傳染病的一般措施中,錯誤的是( )
A.鍛煉身體,增強體質
B.搞好環(huán)境衛(wèi)生
C.足不出戶,不與他人接觸
D.搞好個人衛(wèi)生

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【題目】下圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們都是由___________發(fā)育成新個體的。B二圖所示的個體發(fā)育過程中,B中有而A中沒有的發(fā)育時期是__________;B圖所示的個體發(fā)育過程屬于_______________;兩者都有蛻皮現象,原因是________________________

(2)C的生殖發(fā)育特點是______________________________

(3)D、E顯示的生殖方式分別是_______________________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。(填“卵生”或“胎生”)

(4)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于__________生殖,F圖所示的方式要想成功的關鍵是_____________________________________________________

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