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【題目】果農每年都要修剪果樹過密或細弱的枝條,其主要目的是( )

A.形成美觀的樹冠

B.使樹少生病蟲

C.促使有機物集中運給健壯枝條上的花和果

D.破壞頂端優勢,促使側芽發育

【答案】C

【解析】

綠色開花植物的根、莖、葉等營養器官的生長,叫做營養生長。當綠色植物營養生長到一定時期以后,便開始形成花芽,以后開花、結果,形成種子,植物的花、果實、種子等生殖器官的生長,叫做生殖生長。

植物由營養生長轉變到以生殖生長為主的階段,需要一定的條件,首先要依靠植物的營養器官制造和積累一定數量的有機物,其次不同植物還需要不同的外界條件,如果植物的營養生長過于旺盛是就會影響到生殖生長,所以對果樹進行整形就是調整兩種生長,有利于集中果樹制造的有機物到強壯的枝條,使結出的果實質量提高。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們本學期步入初中階段,接觸到了一門嶄新的課程——生物學,通過這一學期的學習,不僅讓同學們收獲了生物學基本知識,還具備了科學探究的基本技能。

(1)了解校園周邊環境中的生物,借助顯微鏡認識細胞的形態結構采用__法。某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,請根據下表回答問題:

2分鐘

3分鐘

4分鐘

5分鐘

6分鐘

7分鐘

8分鐘

9分鐘

干土

4

4

3

3

2

2

2

1

濕土

6

6

7

7

8

8

8

9

(2)該小組探究的變量是__,像這樣,在研究一種條件對研究對象的影時,其他條件都相同是為了保證__原則。

(3)在實驗中,該組同學用10只鼠婦進行實驗的目的是___

(4)為了減少誤差,提高實驗的可信度,我們可以計算全班各組的__后再得出結論。

(5)根據實驗數據,我們可以得出實驗結論是___

(6)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是___

A.馬上否定原來的 B.修改實驗數據,使結論與假設一致 C.如實記錄,重新再做一次實驗

(7)實驗做完后,對鼠婦的處理方式是____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關藻類植物的描述中,正確的是( )

A.藻類植物大多生活在干燥的陸地上

B.藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細胞植物

C.生活在海水中的藻類植物不能進行光合作用

D.藻類植物有單細胞的,也有多細胞的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于影響鯽魚的生物因素是(  )

A.溫度B.水中的水草

C.其他鯽魚D.其他水生動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析,閱讀資料,分析回答下列問題:

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是用捕來的昆蟲喂養在養魚池邊浮到水面張口求食的金魚,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機會碰巧打開了放在門外牛奶瓶的蓋子,并且偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

(1)資料一中“美國紅雀喂金魚”的行為,從獲得的途徑來看屬于______行為 。

(2)資料二中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行為,屬于_____行為。

(3)美國紅雀喂金魚的行為,是由其體內的_____所決定的。

(4)其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上,通過____因素的作用而形成的行為。

(5)動物的行為常常表現為各種各樣的運動,天鵝、大雁等,冬天在領頭天鵝、領頭雁的帶領下從北方飛往南方越冬,春天飛回北方去。從動物行為的功能來看,鳥類的這種行為屬于_____行為和_____行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓只適合在土壤生活在土壤的深層,這是下列哪種結構的原因(

A.剛毛

B.保持濕潤的體壁

C.體節

D.環帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物在自然界中作用的敘述,錯誤的是(  )

A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態系統的物質循環

B.蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜,能幫助植物完成傳粉

C.青蛙、大山雀捕捉農業害蟲,有利于維持農田生態系統的平衡

D.老鼠鉆地洞、山羊掘食草根都可提高草原生態系統的調節能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是臨時裝片的制作過程,請根據所學知識回答下列問題:

1)洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作的先后順序一般可概括為擦→滴→撕→展→_____→染→吸,在載玻片中央滴加的液體是_____

2)洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片常用_____染色。

3)在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴加的液體是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同白冠雀群的鳴聲雖然基調相同,但又有各自的方言。如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲。請回答:

1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的方言特點,這是_____行為在起作用。

2)白冠雀幼雛b學不會黃鶯的鳴聲,是因為b與黃鶯體內的_____不同。

3)同種動物中不同個體的學習能力是_____的。

4)上述實驗說明,_____行為是在_____行為的基礎上建立的,也就是說動物學習行為的出現是在_____因素的基礎上。

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