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下列不屬于生物的特征的是(  )
A、生活需要營養
B、能生長、繁殖
C、能呼吸、排出體內產生的廢物
D、能運動
考點:生物的特征
專題:
分析:解答本題應從生物所具有的基本特征入手,生物是具有生命現象的物質,生物具有以下基本特征:有共同的物質基礎和結構基礎(都由核酸和蛋白質構成;細胞結構(除病毒));可新陳代謝;有應激性;能生長、發育、繁殖;可遺傳、變異;能適應環境,影響環境 具有以上特征的就是生物,但總有特例,病毒就是.我們把病毒歸為生物的原因只是:它能增殖.
解答: 解:生物的基本特征是:1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎 物質基礎--都有蛋白質和核酸 結構基礎--細胞是生物體結構和功能的基本單位(除病毒等以外) 2.生物體都有新陳代謝作用,新陳代謝是活細胞內全部有序的化學變化的總稱 新陳代謝包括物質代謝和能量代謝 新陳代謝的實質是自我更新 新陳代謝是一切生命活動的基礎,是生物最根本的特征; 3.生物體都有應激性 概念:生物體對外界刺激都能發生一定的反應 實例:莖的向光性、根的向重力性等;4.生物體都有生長、發育和生殖的現象; 5.生物體都有遺傳和變異的特性; 6.生物體都能適應一定的環境,也能影響環境.A、B、C、選項都屬于生物的基本特征,D選項能運動不屬于生物的基本特征如各種星球也能運動但不屬于生物.
故選:D
點評:本題考查學生對生物的基本特征的理解,考查學生區分生物特征的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是法國科學家巴斯德的實驗:他使用了兩種瓶來作實驗,寬口瓶和鵝頸瓶.兩瓶中放入相同的肉湯,并敞口放入同樣的環境中(空氣、溫度、濕度、光照完全相同),而且瓶內和外界空氣都是相通的,放置一周后,寬口瓶中的肉湯腐敗了,而鵝頸瓶中的肉湯沒有腐敗.
(1)在這個實驗中,為了探究食物腐敗產生的原因,他設置兩瓶其他條件都相同,只有一個條件不同,這樣的實驗叫
 
 實驗.
(2)本實驗的變量是
 

(3)本實驗的對照組是
 
,實驗組是
 
(填寬口瓶或鵝頸瓶)
(4)本實驗說明了的食物腐敗產生的原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某一DNA片段含有1800堿基對,若該片段中有25%的堿基不編碼蛋白信息,則此片段最多可編碼一種含有
 
個氨基酸的蛋白質.

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科目:初中生物 來源: 題型:

許多鳥種在營巢時,若巢內有破蛋,會將蛋殼置于巢外,為了研究這種行為是否與巢的安全有關,科學家將蛋放于野地上,在其旁放置蛋殼,觀察其被天敵吃掉的比率,下表是實驗的結果.根據敘述結果所做的下列推論中,正確的是(  )
蛋殼與蛋的距離 被烏鴉吃掉的蛋 沒有被烏鴉吃掉的蛋 被吃掉的比率
15cm 63顆 87顆 42%
100cm 48顆 102顆 32%
200cm 32顆 118顆 21%
A、蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
B、蛋殼有助于天敵發現蛋,造成蛋被捕食的機會增大
C、蛋殼離蛋越遠,越能防止細菌滋生,降低蛋被感染的機會
D、蛋殼離蛋越遠,蛋被天敵發現捕食的機會越大

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科目:初中生物 來源: 題型:

當今世界上現有存活的最大的動物是(  )
A、恐龍B、鴕鳥C、蛇D、籃鯨

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究“影響鼠婦生活的環境因素”的實驗.
(1)某興趣小組在校園里澆花時發現了一只鼠婦,同學們對鼠婦的生活環境發生了興趣,便一起去尋找探索.表是他們記錄各處發現鼠婦的數據,根據記錄,可知適宜鼠婦生存的環境條件是
 

A.陽光充足     B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮     D.高溫干燥
地點鼠婦只數
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
種花的濕花盆底下18
干草地中2
(2)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦分布的影響”,在下列的四個實驗裝置中,你會選擇
 
理由是
 


(3)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞壁具有
 
 
細胞的作用;
 
能控制物質的進出;
 
不停地流動,內有
 
 
 
(內有細胞液);
 
內有一定數目的
 
,其內有遺傳物質DNA.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某遺傳病的系譜(設該病受一對基因控制,D是顯性,d是隱性),看圖回答問題:
(1)Ⅲ8為純合體的幾率是
 

(2)Ⅲ10與Ⅳ13可能相同的基因型是
 

(3)Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表現正常,他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是
 

(4)已知Ⅱ4和Ⅳ14在患某遺傳病的同時又患血友病,問某遺傳病基因與血友病基因是否連鎖?為什么?
(5)在Ⅳ13為兩性狀均正常且為純合體的幾率是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物學家認為病毒是生物,其主要理由是(  )
A、病毒由蛋白質和核酸構成
B、病毒能夠侵染其他生物
C、病毒能夠在寄主體內完成遺傳物質的自我復制
D、病毒能控制蛋白質的合成

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同步練習冊答案
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