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20.為了探究環境溫度對菜豆種子萌發的影響,小明同學設計了如下實驗:①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機平均分成3組,分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養皿內.②用記號筆在每個培養皿上做好標記(如圖所示),然后將三個培養皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養箱中恒溫培養7天.③….請回答:
(1)寫出實驗步驟③觀察種子萌發情況并記錄.
(2)培養皿墊二層濕濾紙的目的是保證充足的水分.
(3)若實驗結果是三個培養皿中都沒找到發芽的菜豆,請分析可能的原因為胚死亡等.
(4)菜豆種子結構中能萌發成幼苗的是胚,它是由受精卵發育而來.

分析 (1)種子萌發的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身條件--完整而有活力的胚及供胚發育所需的營養物質.
(2)對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量,據此解答.

解答 解:(1)步驟②用記號筆在每個培養皿上做好標記(如圖所示),然后將三個培養皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養箱中恒溫培養7天.因此步驟③可以通過觀察統計一段時間后種子萌發數量來判斷溫度對種子萌發的影響.
(2)因為種子萌發的外界條件有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,因此培養皿墊二層濕濾紙的目的是提供菜豆種子萌發時所需的水分.
(3)影響種子萌發的因素除外界條件外,還有種子自身的因素;能夠萌發的種子必須具有完整且活著的胚,種子不處于休眠期.如果種子死亡、胚不完整、種子處于休眠期,即使具備適宜的外界條件,種子也不會萌發.
(4)菜豆種子結構中能萌發成幼苗的是胚,它是由受精卵發育而來.菜豆種子萌發的順序為:先是種子吸水后變大,子葉里的營養物質溶于水后轉運給胚根、胚芽、胚軸,然后胚根發育成根,胚軸伸長,使子葉和胚芽伸出土面,最后胚芽發育成莖和葉.
故答案為:(1)觀察種子萌發情況并記錄;
(2)保證充足的水分;
(3)胚死亡等;
(4)胚;受精卵

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點以及提高學生的實驗設計能力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如表,請回答:
廣口瓶1號2號3號
步驟1裝入等量煮沸后冷卻的清水(煮沸可降低水中氣體含量)
2滴入等量的BTB溶液
3不通入二氧化碳通入二氧化碳1分鐘
4分別放入相同的金魚藻
5強光照射40分鐘弱光照射40分鐘
實驗結果水體顏色藍色黃色
氣泡無氣泡氣泡多氣泡少
注:BTB是溴麝香草酚藍的簡稱;BTB的顏色呈藍色,遇二氧化碳后會變成黃色.
(1)實驗前,金魚藻不需要(選填“需要”或“不需要”)暗處理;
(2)實驗結果中1號瓶的水體顏色應為藍色,2號瓶氣泡的主要成分是氧氣;
(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃色變成藍色的原因是:金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳;
(4)根據本實驗的結論,寫出一種提高大棚農作物產量的方法:適當增加二氧化碳濃度,適當增加光照強度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態系統由生產者、消費者、分解者和非生物部分組成,下列可表示四者之間關系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1是人的體循環示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖示心臟ABCD四腔中,心壁最厚的是D.
(2)如圖,若剪斷血管2,并從連接心臟端向心臟內注水,請判斷水從何處流出?并解釋.
(3)請在圖中用文字加箭頭的方式畫出另一條循環路線:肺循環.
(4)圖2曲線圖表示“組織周圍毛細血管”血液中某物質的含量變化,請分析:若此處為小腸絨毛內的毛細血管,則曲線可代表營養物質含量的變化;若此處為腎小管處的毛細血管,則曲線可代表水含量的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.喜馬拉雅兔是白身黑皮黑爪,如在兔背上剃去一塊白毛后,放上一塊冰,一段時間后兔長出黑毛,剃去黑毛后,不放冰塊,又長出了白毛.這一實例說明(  )
A.喜馬拉雅兔既有白毛基因又有黑毛基因
B.喜馬拉雅兔的毛色是由外界溫度決定的
C.喜馬拉雅兔的毛色還受環境因素的影響
D.喜馬拉雅兔的白毛相對黑毛是顯性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人在吸氣時,肺內的氣體壓力和肺泡膈肌的變化是(  )
A.肺內的氣體壓力減小,肺泡回縮;膈肌收縮,膈頂部上升
B.肺內的氣體壓力減小,肺泡鼓起;膈肌收縮,膈頂部下降
C.肺內的氣體壓力增大,肺泡回縮膈肌收舒張,膈頂部上升
D.肺內的氣體壓力增大,肺泡鼓起;膈肌舒張,膈頂部下降

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.春季是流感、水痘和流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發季節.為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發和流行,要求學校教室要開窗通風,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳等公共場所的消毒,同時,對未發病的學生可接種流感、水痘等疾病的疫苗.請回答下列問題.
(1)含氯消毒劑中的氯指的是元素(選填“物質”、“分子”或“元素”);
(2)從控制傳染病流行的三個環節來看,用含氯消毒劑消毒公共場所屬于切斷傳播途徑;
(3)從免疫的角度講,未發病的同學接種疫苗后體內會產生相應的抗體,從而發揮機體的特異性免疫(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1是人體血液循環模式圖,圖2的A、B、C表示血管,D表示某種器官.“→”表示血液流動的方向.

(1)人體血液循環系統由心臟和血管組成.
(2)如果D是小腸,B是小腸處毛細血管,則C血管里的血液流回心臟時,最先達到心臟四個腔中的右心房.
(3)如果A是肺動脈分支的血管,C是流向肺靜脈的血管,則D代表的器官是肺.
(4)圖中①依靠血液中的血漿運輸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.吃飯時口腔內壁不慎被咬破,但這種傷口一般不會感染發炎,這是因為唾液中含有(  )
A.消化酶B.溶菌酶C.抗生素D.激素

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同步練習冊答案
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