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分析說明(每空2分,共8分)
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如果你生活在鄉村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友。放眼遠眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點點,伴你進入仲夏夜之夢。
(1)文中的生物分類
植物(                                     )。
動物(                                    )。
(2)影響魚生存的因素有(        )因素和(        )因素。
1)楊樹、柳樹、小麥、桃樹、杏樹;
公雞、牛、羊、愛犬、游魚、雙燕、蛙、流螢;
(2)生物;非生物。

試題分析: (1)植物與動物的不同點:①、植物一般不會運動,動物一般都能自由運動,(動物出生之后為了生存要到處尋找食物);②、植物一般能進行光合作用營養方式是自養,動物不能進行光合作用;③、植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→個體,動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→動物體。營養方式是異養 首先無論是植物還是動物都是從一個受精卵開始個體發育的,④、植物從小只有營養器官,生長發育到一定的階段之后才開始出現生殖器官(花果實種子),動物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官;⑤、高等植物細胞具有細胞壁,動物細胞不具有,同時高等植物的成熟細胞還有中央大液泡,有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體。根據以上特點可以分為,植物:楊樹、柳樹、小麥、桃樹、杏樹等;動物:公雞、牛、羊、愛犬、游魚、雙燕、蛙、流螢等。
環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。因此,影響魚生存的因素有非生物因素和生物因素。
考點: 生物的分類;生物與環境的關系;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是(    )
A.競爭B.捕食C.合作D.寄生

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明在校園里澆花時發現了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環境發生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發現鼠婦的數據如下表:根據他們的記錄,可推測適宜鼠婦生存的環境條件是
A.陽光充足 B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.高溫干燥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列家鴿的外部形態結構特點中,哪一項與飛行的關系不密切(   )
A.身體呈流線型B.前肢變成翼并生有幾排大型羽毛
C.體表被覆羽毛D.身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

在“探究濕度對鼠婦的生活的影響”的活動中,某小組同學們按照如下方案進行了實驗,并依據實驗結果作出結論。 (10分)
   
全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“濕度對鼠婦的生活有影響”的假設進行探究,因為該實驗方案中變量有        個。請寫出正確的方案和預期。
(1)實驗方案方面:
①環境條件的設計甲組                 ,乙組               
②實驗材料選擇:甲、乙兩組均為                     
(2)實驗結果的預期:甲組             ,乙組               
(3)實驗材料鼠婦能不能只用一只?            為什么?                                        
(4)實驗結束后,小明不知道應怎樣處理鼠婦,請你給他一個建議。                                 
(5)該小駔上述的探究方法屬于               

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

沙漠地區的植物通常有很發達的根系和較小的葉片,與此相關的主要因素是
A.水B.陽光C.溫度D.土壤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

干旱使糧食嚴重減產,這是由于農作物的生長缺少(    )
A.空氣B.陽光C.水D.溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪些不是鳥類適于飛行生活的特點(  )
A.身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾B.全身被羽
C.身體呈流線型D.有些鳥類趾間有蹼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是(  )
A.種瓜得瓜,種豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的變異現象
B.螳螂捕蟬,黃雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物間的食物關系
C.落紅不是無情物,化作春泥更護花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物質循環
D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開﹣﹣﹣﹣﹣﹣溫度影響植物開花

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