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3.某人患了急性腸胃炎,嚴重腹瀉,導致脫水,為了給他補充足量的水分,可以采取以下哪種措施(  )
A.口服葡萄糖溶液B.口服生理鹽水
C.靜脈注射生理鹽水D.靜脈注射麥芽糖溶液

分析 此題考查的是消化道的消化和吸收情況,水是人體重要的營養成分,人體的各項生命活動都離不開水.

解答 解:題目中問的是首要目的,水是人體內含量最多的物質,人體內的各項生命活動離不開水.水平衡的調節是以滲透壓的相對穩定為條件的.患腸胃炎的病人,典型的癥狀是腹瀉,失水多于失鹽,此時消化道吸收水分的能力降低,導致人體內大量缺水,要給病人輸液補充水分,由于人體液的無機鹽濃度為0.9%,所以要給病人輸生理鹽水,以維持體內滲透壓的平衡,提高吸水能力,達到及時補充水分的目的.
故選:C

點評 回答此題的關鍵是要明確食物的消化和營養物質的吸收情況.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如果一個細胞連續分裂5次,可形成的細胞個數是(  )
A.16個B.32個C.10個D.64個

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,一個處于穩定狀態的生態系統中,四種生物之間形成了食物鏈,此時若乙的數量增加,在一定時間內會引起的數量變化是(  )
A.甲、丙的數量增加,丁的數量下降B.甲、丁的數量增加,丙的數量下降
C.甲、丙、丁的數量都增加D.丙和丁的數量增加,甲的數量下降

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各組性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A.羊的白毛與牛的黑毛B.金魚的泡眼與鯽魚的突眼
C.水稻的直葉與有小麥的卷葉D.南瓜的黃色與南瓜的綠色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲為大豆植株所進行的不同生理活動過程,乙為其葉片的結構.請分析回答下列問題:

(1)甲圖中[C]過程除了產生氧氣外,還可以制造有機物,這一生理活動主要在葉片結構的[③]中進行.
(2)如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住,那么它的[C]光合作用作用過程將會停止.經過一定時間后,塑料袋內的二氧化碳氣體將會增加,這種氣體能使澄清石灰水變渾濁,這說明植物進行了呼吸作用作用.同時還會發現塑料袋內壁附著有許多小水珠,這是植物蒸騰作用作用的結果,水分主要是通過葉片結構的[④]散發出來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.給病人輸液時,常用橡皮帶扎緊病人的前臂,發現手上“青筋”隆起,這些青筋是(  )
A.毛細血管B.靜脈C.動脈D.神經

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖A、B、C、D所示為某同學設計的一個關于檢驗唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實驗裝置,請仔細分析后回答:

(1)若圖B的2號試管內加入2mL唾液,則1號試管內加入2mL清水,1號試管在實驗中起到對照作用;
(2)圖C是將1、2號試管進行水浴加熱,加熱的溫帶應是37℃;
(3)圖中D表示向1、2號試管都加入碘液,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現象分別是1號液體變藍色、2號液體不變藍色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在人的消化道和呼吸道中,空氣和食物的共同通道是(  )
A.口腔B.C.D.食道

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在男、女23對染色體中,稱為性染色體的染色體是(  )
A.第1對B.第10對C.第20對D.第23對

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同步練習冊答案
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