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2．肝炎病人怕吃油膩食物，主要是因為（　　）
A．油膩食物有濃厚的氣味B．膽汁分泌不足，影響到脂肪消化
C．油膩食物營養不豐富D．人體內脂肪過多

分析 膽汁能夠促進脂肪的消化，膽汁分泌不足必然影響脂肪的消化．

解答 解：肝臟的功能是分泌膽汁，膽汁中雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化；肝炎病人的肝功能受損，膽汁分泌不足，影響脂肪的消化，而油膩食物含脂肪較多，因此肝炎病人怕吃油膩食物．
故選：B

點評 膽汁能夠促進脂肪的消化，膽汁分泌不足必然影響脂肪的消化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下圖1為某生態系統中的食物關系圖，分析并簡要回答：

（1）圖1中還缺少的生態系統成分有分解者和非生物成分．
（2）該圖是一個簡單的食物網，含有3條食物鏈．
（3）圖中的初級消費者是兔、蚱蜢、食草昆蟲，蛇屬于第四營養級．
（4）鷹增重100克，至少消耗綠色植物2500克．
（5）人們在該生態系統中大肆捕蛇，后來該現象得以制止，圖2是該同學對該生態系統長期跟蹤調查后統計蛇的數量變化曲線，在圖中畫出同時期蜥蜴數量變化大致曲線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．制作臨時裝片的步驟一般是（　　）
①染色     ②撕取實驗材料      ③擦拭載蓋玻片     
④在載玻片中央滴清水   ⑤蓋蓋玻片  ⑥將實驗材料置于水滴中展開．
A．③④②⑥⑤①B．③②⑥⑤④①C．①②③④⑤⑥D．④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．資料：李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現象，近來腮腺腫痛，到醫院抽血化驗，下面是李某驗血的部分結果．
根據圖和表回答下列問題．
檢查項目結果參考值單位
紅細胞2.73.5-5.0×1012個/L
血紅蛋白82110-150g/L
白細胞144.0-10.0×109個/L
血小板2.51.0-3.0×1011個/L
（1）經醫生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據是：白細胞增多，
（2）醫生說李某還患有貧血，診斷依據是：紅細胞和血紅蛋白少，醫生建議在飲食上應該多吃一些富含蛋白質和鐵的食物．
（3）紅細胞的功能運輸氧和部分二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，具有高度傳染性的急性傳染病．流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒．當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中．周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感．與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感．請根據資料回答：
（1）引起流感的病原體是流感病毒，傳播途徑是飛沫傳播．
（2）小青同學接種過乙肝疫苗，但對流感不具免疫力，原因是她的體內沒有產生能抵抗流感病原體的抗體，這屬于人體特異性免疫的特征（特異性\非特異性）．
（3）“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，我們要鍛煉身體，增強體質，從預防傳染病的角度分析，該措施屬于保護易感人群；在日常生活中，我們應注意一些衛生習慣，如“咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻，不要對著別人”，從預防傳染病的角度分析，該措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．根據如圖，回答問題：
（1）從葉的結構來看，物質a、b是通過氣孔進出葉片．
（2）若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質是二氧化碳，d代表的物質是有機物，c物質在植物體內上升的動力主要來自于蒸騰作用．
（3）若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質是氧氣，b代表的物質是二氧化碳．
（4）若植物表現為生長現象，則其光合作用過程大于呼吸作用過程（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關動物行為的敘述不正確的是（　　）
A．先天性行為是動物生來就有的
B．后天學習行為是動物成長過程中逐漸形成的
C．研究動物行為的主要方法由實驗法和觀察法
D．動物的本能和習慣化是動物適應環境的兩種基本方式

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中不屬于排泄對人體生命活動的重要意義的一項是（　　）
A．可以將體內的代謝廢物排出體外B．能夠調節體內水和無機鹽的平衡
C．可以將水、無機鹽等代謝廢物排出D．有利于維持細胞生活環境的穩定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某校興趣小組的同學在探究種子萌發需要的環境條件以及生長的情況時，設計了如下實驗步驟，并觀察到幼苗不同生長時期的結構和生理功能特點．請分析回答：
（一）實驗步驟如下：
①取3個相同的無色玻璃瓶，分別貼上寫有甲、乙、丙的標簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入等量且適量的水．
②把30粒菜豆種子分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上．
③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下表方法處理后，放在光照充足、25℃的環境中．
一周后，記錄菜豆種子的萌發情況如下：
編號甲乙丙
處理方式不作處理用黑布罩住整個玻璃瓶用氣泵把瓶中空氣抽干，將瓶口密封
實驗結果種子萌發種子萌發種子不萌發
請根據以上實驗回答下列問題：
（1）本實驗所探究的實驗變量是光照、空氣，要證明“黑暗對種子的萌發是否有影響？”，在實驗設計上可選用甲、乙作為對照實驗，此步驟的結論是光照對種子的萌發沒有影響．
（2）步驟②中實驗設計有兩處不足，請你寫出合理的步驟：30粒菜豆種子應大小一致，且具有活的胚和30粒種子應平均分成三份，再分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上．
（二）下面是有關菜豆的部分形態結構及生理活動探究圖示，請識圖回答：

（1）圖甲中，新植物體的幼體是由1、2、3、4組成（填數字），其中4在萌發過程中的作用是子葉里的營養物質供給胚芽、胚軸、胚根利用；種子萌發成幼苗的過程就是細胞數目不斷增多和細胞不斷分化的過程，圖甲中3（填數字）部位的細胞具有較強的分裂能力．
（2）圖乙中，[D]子葉和種皮不會發育成新植物體的一部分．
（3）下列圖示中，能正確表示玉米從種子萌發到長成綠色的幼苗后有機物含量變化的是C．

（4）圖丙中，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內，將其中的氣體通入澄清的石灰水中，出現石灰水變渾濁的現象．該生理過程的實質是分解有機物，釋放能量，該過程即是圖戊中的b過程（填寫字母）．
（5）圖丁中，植物生長所需的原料二氧化碳是通過氣孔進入植物體內的，氣孔的張開和閉合是由[7]保衛細胞控制的．

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同步練習冊答案
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