【題目】在生態系統中，有助于維持生物圈中的碳-氧平衡的是（ ）
A.微生物
B.綠色植物
C.動物
D.非生物環境
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據關節模式圖回答問題：
（1）寫出圖中各結構的名稱
① ② ③ ④ ⑤ ；
（2）⑤的作用是減少運動時兩骨接觸面的 和緩沖運動時產生的 。
（3）脫臼是指 從 里滑出來的現象。
（4）在運動中有些關節容易受傷，試說出人體的三個關節： 、 、 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大力植樹造林，可以改善環境的原因是（ ）
①光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡 ②蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加 ③呼吸作用旺盛，產生的水和二氧化碳增多
④為更多的動物提供棲息地和食物．
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是（ ）
A.黃鼬遇到敵害時釋放臭氣
B.鳥類的各種鳴叫
C.蜂王釋放的特殊分泌物
D.蜜蜂的舞蹈作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某種昆蟲的發育過程，描述正確的是（ ）
A.圖示昆蟲的發育過程與蝗蟲相同
B.圖示昆蟲發育過程屬不完全變態發育
C.圖示昆蟲的生殖方式是有性生殖
D.圖示昆蟲的受精方式是體外受精
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