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【題目】關于生態系統組成成分的描述,錯誤的是( )

A.生態系統由生物部分和非生物部分組成

B.生產者、消費者、分解者都屬于生態系統的組成成分,彼此之間相互獨立

C.細菌和真菌能夠分解動植物遺體中的有機物,因此,屬于分解者

D.動物屬于消費者,原因是它們不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食

【答案】B

【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。

A、生態系統由生物部分和非生物部分組成,A正確。
B、生產者、消費者和分解者彼此之間不是相互獨立的,如分解者分解的有機物是生產者進行光合作用制造的,分解者分解有機物產生的二氧化碳、水、無機鹽等又被生產者吸收利用,B錯誤。

C、細菌、真菌可把動植物遺體和動物糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,屬于分解者,C正確。

D、動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,屬于消費者,D正確。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(一)學習生物學,需要掌握研究生命科學的方法。請回答下列小題。

1觀察是科學探究的一種基本方法,下列關于科學觀察的敘述,不正確的是

A.科學觀察可以通過肉眼觀察,也可以借助恰當的工具

B.觀察要按照一定的順序進行

C.有些觀察結果可以制成圖表

D.與常規不符合的觀察結果不作記錄

2下列問題中,不適合用調查的方法來研究的是

A.頤和園內的主要綠化樹種

B.人體的血液循環途徑

C.校園內常見動物的種類

D.本校初中生近視眼的發生率

3在科學探究活動中,當實驗結果不支持假設時,下列做法不正確的是

A.進一步查找資料B.作出新的假設

C.重新進行實驗D.修改實驗數據

4觀察草履蟲形態結構的最佳工具是

A.放大鏡B.顯微鏡

C.望遠鏡D.鑷子

5類比是常用的學習方法,以下對被子植物與人體有關結構所做的類比中,最不合適的是

A.導管和篩管——血管B.根毛——小腸絨毛

C.子房——子宮D.果肉——肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究是探索生命的重要方法。在科學探究的一般方法中,下列哪個選項與增加實驗可靠性是無關的( 。

A. 設置對照實驗B. 控制單一變量

C. 增加重復實驗D. 多做實驗記錄

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】簡答題

1)雨后,蚯蚓往往會爬到地面上來,這是為什么?________

2)軟體動物的貝殼與昆蟲的外骨骼,對動物生存的意義有什么相同和不同之處?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個健康的成年人一次獻血( )毫升,是不會影響健康的。

A. 200-400毫升B. 100-200毫升C. 600-800 毫升

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物根尖的結構分為四個部分,其中能分裂產生新細胞和生長最快部位分別是( )

A.分生區和成熟區B.分生區和伸長區

C.伸長區和分生區D.伸長區和成熟區

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述,不正確的是(

A. 絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

C. 胎生提高了哺乳動物的產仔率

D. 哺乳為幼仔成長提供優越的營養條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大白菜.卷心菜.油菜等蔬菜的葉片上,常能看到一些菜粉蝶的幼蟲---菜青蟲.上述幾種蔬菜的花瓣四片,兩兩相對呈十字形,都屬于十字花科植物,所以菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲.有人提出疑問:菜青蟲總是取食十字花科植物,這是一種先天性行為嗎?請按探究實驗的要求回答問題:

1)你的假設是_________________

2)尋找有菜青蟲卵的葉片后,將菜青蟲的卵隔離孵化發育幼蟲隔離飼養,觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是_____________,還是學習行為.

3)準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,并且兩組葉片的顏色、形狀、大小要盡量相似,(其目的是_____________。).多次重復實驗步驟,目的是____________。

4)通過觀察菜青蟲更趨向甲組葉片取食,因此得出的結論是________.

5)實驗用的菜青蟲只用兩只可以嗎?,為什么?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室大棚的出現,使人們在寒冷的冬季也可以吃到新鮮的蔬菜、水果。下列措施不能提高溫室大棚中作物產量的是( )

A.減小晝夜溫差B.適當增大二氧化碳濃度

C.延長光照時間D.合理密植

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同步練習冊答案
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