分析 (1)三種血管的出血特點和止血方法:
出血類型 | 出血特點 | 止血方法 |
動脈出血 | 顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀 | 可用止血帶或繃帶在近心端止血 |
靜脈出血 | 顏色暗紅,血液較緩 | 可用指壓法或止血帶在遠心端止血 |
毛細血管出血 | 顏色紅色,血液緩慢滲出 | 可自然止血,也可用創可貼包扎傷口 |
解答 解:(1)“如果發現某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴射狀流出”,可以判斷是動脈血管出血,應在病人受傷血管的近心端止血.
(2)“如果遇到失血過多的人”,應按照輸同型血的原則,及時給予輸血救治.
(3)“給病人打針、服藥前”,一定要認真閱讀藥品的說明書,不能盲目用藥.
(4)“為防止災區傳染病的流行,防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒”,這種做法屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(5)“為防止災區的兒童得病,醫生給他們注射疫苗”,使其體內產生相應的抗體,“從而具有抵抗某些疾病的能力”,這種免疫類型屬于特異性免疫.
故答案為:(1)動脈;近心端
(2)同型血
(3)說明書(使用說明)
(4)切斷傳播途徑
(5)抗體;特異性
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層具有感覺、運動、語言等多種神經中樞 | |
B. | 大腦皮層是調節人體生命活動的唯一神經中樞 | |
C. | 小腦是調節心跳、呼吸的神經中樞 | |
D. | 腦干具有協調運動和保持身體平衡的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 使胃、腸的蠕動加強 | B. | 使血液不流經胃、腸 | ||
C. | 使消化腺的分泌能力降低 | D. | 使流經消化器官的血液量減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “OTC”可以分為甲類和乙類物 | |
B. | 需醫師處方才能購買的藥 | |
C. | 可自由在藥店、超市或賓館購買的藥物 | |
D. | 適于自我診斷、自我治療的小傷小病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃綠色食品有利身體健康 | |
B. | 多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素 | |
C. | 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質和鈣 | |
D. | 多吃高能量食品可促進身體快速發育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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