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9.春季是流感、腺病毒感染、麻疹、水痘、風疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發季節.近期,我市部分學校已發生了呼吸道傳染病疫情.為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發和流行,要求學校教室要開窗通風、開展衛生大掃除等防控措施,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒,同時,對未發病的學生可接種風疹、水痘等疾病的疫苗.請回答下列問題.
(1)其中的含氯消毒劑中的氯指的是元素(填“物質”或“離子”或“原子”或“分子”或“元素”).
(2)用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒,這種措施主要目的是切斷傳播途徑.對未發病的同學可接種風疹、水痘等疾病的疫苗.從免疫的角度講,注射后,體內會產生相應的抗體,從而發揮機體的特異性免疫.

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節,具有傳染性和流行性.

解答 解:(1)含氯消毒劑中的氯指的是化學元素.
(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,對宿舍、教室和餐廳及公共場所進行消毒,屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑;從免疫角度講,注射疫苗后會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體,但抗體具有特異性,只對特定的病原體起作用,因此這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:(1)元素;
(2)切斷傳播途徑;抗體

點評 此題要求我們對于相關的知識要掌握扎實,只有基礎扎實,才能靈活答題.

練習冊系列答案
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19.被子植物受精完成后,受精卵發育成胚;胚珠發育成種子;子房壁發育成果皮;果皮和種子一起構成果實.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.小明家經常出現蟑螂,他想:蟑螂是如何尋找食物的呢?于是他設計了如下實驗:在一個紗罩內分別放一堆糖和一堆木屑,將兩只蟑螂中的一只剪掉觸角,另一只沒剪,并將它們同時放入紗罩內.小明發現沒剪觸角的蟑螂很快就找到了糖,而剪掉觸角的蟑螂則在里面亂撞.
(1)小明在進行實驗前所作的假設是螞蟻可能是靠觸角尋找食物;
(2)在紗罩中放入沒剪觸角的蟑螂是起對照作用;
(3)小明的實驗設計還不夠完善,請提出改進措施每組中的螞蟻太少,應多放幾只數量相同的螞蟻.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.小柯制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人體的口腔上皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請據圖回答:

(1)據圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細胞是B圖.
(2)臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步.A圖中出現的黑色圓圈是氣泡,可能是哪個步驟操作不規范引起的?蓋片.
(3)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水,其作用是維持細胞的正常形態.
(4)為了更清楚地看到圖B細胞的結構,他應該轉動C圖顯微鏡中標號②所示結構,使高倍(選填“低倍”或“高倍”)物鏡對準通光孔.
(5)B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結構?細胞膜.顏色最深的是細胞內的細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.奉化風景優美,當地村民因地制宜,推出“農家樂”、“生態一日游”等活動,春天賞桃花,夏季摘挑子,為了獲得優質果實需用科學的方法.
(1)果農一般采用嫁接的方法來繁殖桃樹,嫁接在生殖類型上屬于無性生殖(選填“無性生殖”或“有性生殖”),這種繁殖方法的優點是保持植物原有的優良性狀.
(2)桃樹幼苗移栽時每株留葉3~5片即可,這樣做的目的是減弱蒸騰作用/減少水分散失.
(3)種植時要求合理密植,保持合適的株距和樹形.這樣做的科學依據是讓植株充分接受光照,提高光合作用的效率,從而提高產量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.2015年3月21日,亞瑟士杭州山地馬拉松在杭州植物園鳴槍,千余名跑者堅定地邁開步伐,穿梭于山野叢林,向一座座聳立的山頂發起挑戰.比賽中,運動員奮力拼搏,個個滿臉通紅、大汗淋漓.這體現了皮膚的哪些功能?(  )
A.保護和調節體溫B.排泄和感受外界刺激
C.調節體溫和排泄D.排泄和保護

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.2015年3月,新浪科技報道,科學家通過顯微鏡觀察到了白細胞主動攻擊人體內寄生蟲,保衛身體健康的畫面,令人感到十分震驚.關于白細胞攻擊寄生蟲的相關說法錯誤的是( 。
A.白細胞具有細胞核,在血液內的數量少于紅細胞
B.白細胞主動攻擊寄生蟲屬于非特異性免疫
C.白細胞可以穿過血管壁,到組織細胞間消滅寄生蟲
D.白細胞能主動攻擊寄生蟲,所以白細胞屬于消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請將下列各類動物與其主要特征用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.根據遺傳學知識,生男生女是由精子種類決定的√(判斷對錯)

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