分析 為了科學地將生物進行分類,弄清生物之間的親緣關系,生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位.最基本的分類單位是種.
解答 解:生物分類的依據是生物性狀的差異程度,目的是弄清不同生物類群間的親緣關系和進化關系.生物分類等級中最基本的單位是種.生物的多樣性實質是基因多樣性,保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區.在觀察蚯蚓的實驗中,用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,主要是為了保證它能正常進行呼吸.在動物類群中,種類最多、分布最廣的類群是節肢動物;從水生向陸生進化的過渡類是兩棲動物.
故答案為:性狀; 親緣; 進化; 種; 基因; 建立自然保護區; 呼吸; 節肢動物(昆蟲); 兩棲動物
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的關系.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
調查時首先要明確調查 和調查 ,制訂合理的 ,有時候調查范圍很大,不可能逐個調查,需要選取一部分調查對象做 ,整個過程中要如實記錄,對調查結果要進行整理和分析,有時要用 方法進行統計.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓、蝗蟲 | B. | 啄木鳥、樹 | C. | 細菌、真菌 | D. | 人、猩猩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼蟲有鞭毛 | B. | 草履蟲利用肛門排出食物殘渣 | ||
C. | 酵母菌可以進行出芽生殖 | D. | 衣藻細胞內有葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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