【題目】生物是一門實驗科學。以下關于生物實驗的描述不正確的是( )
A. 驗證植物的光合作用前，要先將植物暗處理一晝夜
B. 制作臨時裝片時，選擇的材料要薄而透明
C. 探究唾液對淀粉的分解作用時，用碘液檢驗是否生成麥芽糖
D. 探究光對鼠婦生活的影響時，應選擇多只鼠婦進行實驗
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低，現設計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素，實驗分組及處理如表，請分析并回答下列問題：
組別 | 原產地 | 栽培地 |
第一組 | 海拔500米 | a組海拔500米 |
海拔500米 | b組海拔3000米 | |
第二組 | 海拔3000米 | c組海拔500米 |
海拔3000米 | d組海拔3000米 |
（1）提出問題：海拔高度是影響該菊科植物株高的因素嗎?作出假設：____________________。
（2）a組和b組、c組和d組都是原產地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實驗結果只能是由____________引起的。
（3）a組和b組的對照中，實驗組是_____________。
（4）實驗最后測量每組各植株的高度，以__________（填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為該組植株的株高。
（5）請預測最可能的實驗結果：_______________。
A．a﹤b c﹤dB．a＝b c＝dC．a﹥c b﹥d D．a﹥b c﹥d
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在農業生產和日常生活中，很多措施都能用生物學知識進行解釋。下列解釋不合理的是（ ）
A. 在居室內放置大量的綠色植物能使我們獲得充足的氧氣
B. 對農作物田間松土是為了促進根的呼吸作用
C. 移栽植物要去掉部分枝葉是為了抑制蒸騰作用
D. 剛收獲的小麥、水稻種子盡快曬干是為了抑制種子的呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列疾病中，由于營養物質引起的是 （ ）
①壞血病 ②貧血 ③呆小癥 ④艾滋病 ⑤白化病 ⑥巨人癥
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請選出與下列現象相對應的生物特征
（1）人排汗（_______）（2）魚在水中嘴不停地張開閉合（_____）（3）農民給莊稼施肥____________（4）蘑菇由小長大（_______）（5）朵朵葵花向太陽（______）
A.生物能進行呼吸B.生物能生長和繁殖C.生物能排除身體內產生的廢物D.生物能對外界刺激做出反應E.生物的生活需要營養
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【題目】春天來了，金黃的迎春花裝扮了美麗的校園，迎春花的結構層次依次是( )
A. 細胞→組織→器官→迎春花植株 B. 細胞→組織→系統→迎春花植株
C. 細胞→器官→系統→迎春花植株 D. 細胞→器官→組織→迎春花植株
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J（能量單位）的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如表，請據表回答問題：
食品名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質量/g | 20 | 20 | 20 | ① |
水/mL | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升/℃ | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
（1）該實驗所選擇的食物應該是易__________的。從小組的實驗結果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁、大米四種食物中，含能量最多的是___________。
（2）實際測量結果總是______（填“大于”或“小于”）理論上該食物所含的能量，原因是________________________。測量一次實驗結果不準確，為了減少誤差，應該______________。
（3）實驗中，①應該為_________g。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一切科學探究的基礎是實驗，下列關于實驗的描述正確的是（ ）
A. 對照實驗可有可無
B. 當實驗結論和實驗假設不相同時，應修改實驗結論
C. 測量取數據時要多次測量取平均值，這樣可以使實驗結果更準確
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