分析 胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發育過程的科學,敘述怎樣從一個受精卵發育成胚胎,從而了解各種動植物發育的特點和規律的生物學分支學科;也可廣義地理解為研究精子、卵子的發生、成熟和受精,以及受精卵發育到成體的過程的學科.胚胎學也為生物進化論提供了很重要的證據.
解答 解:(1)一切高等動植物的胚胎發育都是從一個受精卵開始的,這說明高等生物起源于低等的單細胞生物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類和人,彼此間的區別十分顯著,但是它們的胚胎在發育初期都很相似,那就是都有鰓裂和尾,頭部較大,身體彎曲,彼此并不容易區分,到了發育晚期,除魚以外,其它動物和人的鰓裂都消失了,人的尾也消失了,這種現象說明了高等脊椎動物是從某些古代的低等動物進化來的,所以在生物的個體發育過程中迅速重演了它們祖先的主要發育階段.例如:古代脊椎動物原始的共同祖先生活在水中,所以陸生脊椎動物和人在胚胎發育過程中還出現了鰓裂等.因此魚、龜、雞、豬等脊椎動物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾,這說明脊椎動物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同原始祖先進化來的.
(2)現代生物進化理論:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
故答案為:(1)脊椎動物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同原始祖先進化來的
(2)在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
點評 解題的關鍵是知道胚胎學在生物進化論中的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
次數 環境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 5 | 6 | 6 | 7 | 4 | 3 | 4 | 8 | 6 | 5 |
陰暗 | 5 | 4 | 4 | 3 | 6 | 7 | 6 | 2 | 4 | 5 |
組號 環境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
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