Question

【題目】實驗探究

在學習了“細菌和真菌的分布”這一內容后，小剛同學特別想知道自己看起來很干凈的手上到底有沒有細菌和真菌。為此，他和他的同學做了以下探究實驗，方案如下：

①配制培養基。

②將配制的培養基分別裝入兩個培養皿中，在兩套培養皿上分別標上編號1、2后備用。

③用一食指在1號培養基上輕輕一劃，蓋上培養皿。

④把1、2兩套培養皿放在恒溫箱中培養

⑤做好觀察記錄。

請你

（1）指出上面設計中的一處錯誤：____。

（2）步驟③相當于細菌、真菌培養方法中的哪一步？____。

（3）為什么將1、2兩套培養皿放在同一環境中培養？___。2號培養皿在實驗中的作用是___。

（4）以上方案中的錯誤如果修改后，請你預測一下實驗結果___。

A.1號培養皿中有菌落 B.2號培養皿中有菌落

C.1、2號培養皿中都有菌落 D.1、2號培養皿中都沒有菌落

Answer 1

【答案】裝培養基之前應該將培養皿高溫消毒，防止雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果 接種 控制變量 作對照 A

【解析】

科學探究的基本環節包括：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。該實驗的目的是探究看起來很干凈的手上到底有沒有細菌和真菌，所以設計中的錯誤是：②裝培養基之前應該將培養皿高溫消毒，防止雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果。

（2）接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養基上的過程。步驟③相當于細菌、真菌培養方法中接種。

（3）將1、2兩套培養皿放在同一環境中培養是為了控制實驗中的單一變量。因此，將1、2兩套培養皿放在同一環境中培養，有利于控制制變量。2號培養皿在實驗中的作用是作對照。

（4）實驗結果預測：如果按照接種的正確步驟操作，1號培養皿中接種了細菌（用手指在1號培養皿的培養基上劃過）手指上細菌，2號培養皿沒有接種，將1、2號培養皿防止恒溫箱培養一段時間后，1號培養基中會有菌落產生。故選A。