【題目】保護生物多樣性,最有效的措施是( )
A.建立自然保護區B.將動物領回家
C.將瀕危物種遷出原地D.建立種子庫
【答案】A
【解析】
保護生物多樣性的措施有:一是就地保護,二是遷地保護,三是開展生物多樣性保護的科學研究,制定生物多樣性保護的法律和政策,開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。
保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區,建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理;除了建立自然保護區之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了種質庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律;相關的法律中明確規定禁止捕獵瀕危動物。這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。故選A。
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【題目】關于動物形態結構特點與功能的敘述,錯誤的是( )
A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力
B.家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
C.青蛙大多生活在水中,也可生活在陸地,用肺呼吸和皮膚輔助呼吸
D.蜥蜴的頭部后面有頸,可以靈活轉動,便于尋找食物和發現敵害
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【題目】當動物和它所發現的食物之間設有障礙物時,它可能會經過若干次“嘗試與錯誤”,學會繞道取食。某學習小組以下表中的動物為研究對象,在這些動物和食物之間設置相同障礙,實驗時進行觀察和記錄。得到如下結果,請回答下列問題:
組別 | 動物名稱 | “嘗試與錯誤”的平均次數 |
A組 | 小雞 | 24次 |
B組 | 小鴨 | 26次 |
C組 | 小烏龜 | 65次 |
D組 | 小狗 | 5次 |
(1)動物的“繞道取食”,按行為獲得途徑來分,是一種_____行為。
(2)小狗吃骨頭按行為獲得的途徑來看,是一種______行為。
(3)從表格中的實驗結果可以看出研究對象中哪種動物最高等?_____。
(4)若將實驗對象中的小雞換成大公雞,則“嘗試與錯誤”的次數會______(“增多”或“減少”)。
(5)實驗結果取平均值的目的是減小_____。
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【題目】實驗探究
在學習了“細菌和真菌的分布”這一內容后,小剛同學特別想知道自己看起來很干凈的手上到底有沒有細菌和真菌。為此,他和他的同學做了以下探究實驗,方案如下:
①配制培養基。
②將配制的培養基分別裝入兩個培養皿中,在兩套培養皿上分別標上編號1、2后備用。
③用一食指在1號培養基上輕輕一劃,蓋上培養皿。
④把1、2兩套培養皿放在恒溫箱中培養
⑤做好觀察記錄。
請你
(1)指出上面設計中的一處錯誤:____。
(2)步驟③相當于細菌、真菌培養方法中的哪一步?____。
(3)為什么將1、2兩套培養皿放在同一環境中培養?___。2號培養皿在實驗中的作用是___。
(4)以上方案中的錯誤如果修改后,請你預測一下實驗結果___。
A.1號培養皿中有菌落 B.2號培養皿中有菌落
C.1、2號培養皿中都有菌落 D.1、2號培養皿中都沒有菌落
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【題目】下列敘述中,屬于鳥類的生殖和發育的是( )
A.鳥類的發育過程經歷了受精卵、若蟲和成蟲三個時期
B.鳥類的發育過程經歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期
C.鳥類的生殖和發育屬于體外受精、體外發育
D.鳥類的生殖和發育屬于體內受精、體外發育
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【題目】到革命圣地井岡山旅游時你會發現那里林木茂盛,非常涼爽、濕潤,而且降雨量多。這主要是因為植物的( )
A.光合作用和呼吸作用B.蒸騰作用
C.光合作用D.呼吸作用
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【題目】下列有關基因、DNA和染色體的敘述,不正確的是( )
A.一個DNA分子上有多個基因
B.每一種動物或植物的體細胞中,染色體的數目是一定的,并且通常是成對存在的
C.一般來說,正常男、女體細胞中都是23對染色體
D.每條染色體上都有許多個DNA分子
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