【題目】下列敘述,正確的是( )
A.“鼠→蛇→鷹”是一條食物鏈
B.一塊農田中的農作物可以看做一個生態系統
C.森林生態系統比草原生態系統的自動調節能力強
D.生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統
【答案】C
【解析】
試題分析:食物鏈的書寫:起于生產者,止于不被其他動物所食的消費者;分解者不寫入;箭頭指物質和能量流動方向,即箭頭指向取食者。該選項中的食物鏈“鼠→蛇→鷹”的起始部分不是生產者,因此不是一條食物鏈。A錯誤;“一塊農田中的農作物”只是生態系統中的生產者,不能看做一個生態系統。B錯誤;森林生態系統動植物種類繁多,營養結構最復雜,自動(自我)調節能力最強;草原生態系統中,營養結構較簡單,自動(自我)調節能力較弱。C正確;生產者、消費者和分解者構成了生態系統的生物部分,不能構成一個生態系統;要構成一個完整的生態系統還必須有非生物部分。D錯誤。
考點:生態系統具有一定的自我調節能力;生態系統的概念;生態系統中的食物鏈和食物網。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面對有關實驗和探究的敘述正確的是:
A.觀察蚯蚓時,保持其體表濕潤有利于它利用體壁呼吸
B.探究動物的繞道取食,選擇的實驗動物體型越大越好
C.用顯微鏡的高倍鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動
D.觀察人的口腔上皮細胞實驗中,當視野太暗時,應使用平面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關數據表明,我國學生營養不良和營養過剩的狀況令人擔憂.表現在:無機鹽攝入量不足,貧血現象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多.為改善青少年營養健康問題,國務院批準實施“學生飲用奶計劃”請根據材料分析回答:
(1)無機鹽攝入量不足導致貧血,是因為無機鹽中的 是構成血紅蛋白的主要成分.
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因為這類食物中含有較多的 .
(3)“飲用奶”富含的維生素 能夠促進鈣的吸收;“飲用奶”還可預防夜盲癥,是因為奶中富含維生素 .
(4)因為學生“飲用奶”中含有 ,所以有利于中小學生發育和成長以及受損細胞的修復和更新.
(5)“合理營養和食品安全”話題已成為當今社會的熱點問題.為做到“合理營養”,應在一如三餐能量攝入中循環的原則是“早餐:午餐:晚餐= ”.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一片草地上,牛和羊都在吃草,這里所包括的生物關系是( )
A.合作關系和捕食關系 B.捕食關系和競爭關系
C.合作關系和競爭關系 D.只有競爭關系
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