【題目】炒熟的種子，置于適宜的外界條件下仍不能萌發(fā)，這是因為（ ）
A. 種子處于休眠狀態(tài) B. 胚不完整
C. 胚是死的 D. 沒有適宜的溫度條件
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2008年5月12日我國汶川大地震，在這場特大自然災害面前，災區(qū)群眾與全國人民一起，眾志成液，抗震救災，請聯(lián)系所學知識，回答下列問題：
（1）地震后，災區(qū)隨時可能爆發(fā)由細菌、病毒等引起的疫情，這些引起傳染病的微生物屬于_____，當人體被感染后就成了_____。
（2）一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應立即進行隔離治療，其目的是控制_____；此外還應對水源、廁所、帳篷等場所噴灑消毒藥物，其目的是切斷_____。
（3）給災民注射乙腦、麻疹、甲肝等疫苗，這一措施從預防傳染病的角度講是為了保護_____從免疫角度講，注射的疫苗相當于_____，導致體內產(chǎn)生_____，從而使機體獲得_____性免疫。
（4）免疫分為非特異性免疫和_____，那么你認為皮膚的防御功能應屬于_____性免疫。
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【題目】在鳥卵結構中，將來能發(fā)育成雛鳥和為胚胎發(fā)育提供氧氣的結構分別是
①卵殼 ②卵黃 ③卵白 ④胚盤 ⑤系帶 ⑥氣室 ⑦卵殼膜
A. ④⑥ B. ③⑦
C. ⑤⑥D. ②④
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【題目】生物體的形態(tài)結構是與其功能相適應的，下列特點與鳥類飛行無關的是（ ）
A．身體呈流線型 B．前肢變成翼
C．體內有氣囊 D．具有堅硬的角質喙
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【題目】在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗。 下列食物鏈書寫正確的是（ ）
A．水草→鯽魚→烏魚 B．水草←草魚←烏魚
C．螺螄←鯽魚←烏魚 D．螺螄→鯽魚→烏魚
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【題目】當顯微鏡視野很暗影響觀察時應調節(jié)光亮程度，此時應采取的措施是（ ）
A. 縮小光圈 B. 換高倍目鏡
C. 調節(jié)細準焦螺旋 D. 運用凹面鏡反光
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A.B 中的肉湯煮沸冷卻一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質下列關于上述實驗的敘述中，不正確的是（ ）
A. 肉湯變質的原因是空氣中的細菌進入瓶內
B. 甲、乙兩組實驗所控制的變量為：細菌的有無
C. “頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的
D. 鵝頸的作用是防止空氣進入瓶內，使瓶內缺氧
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【題目】2020年新冠疫情期間，口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范圍內的迅速傳播，中國在抗疫中做出了巨大的犧牲和貢獻，僅我國口罩產(chǎn)量就達到上年的20多倍，為世界樹立了狙擊流行病的旗幟和標桿。市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過濾效率是檢測口罩防護能力的重要指標。研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進行檢測，實驗結果如圖所示。請分析回答：
（1）該實驗的研究目的是_____。
（2）該實驗的變量是_____，圖中的過濾效率是多次檢測后所得數(shù)據(jù)的平均值，這樣做的目的是_____。
（3）根據(jù)實驗結果分析，不同類型口罩的防護能力_____（填“相同”或“不同”），防護能力最弱的是_____口罩。
（4）使用過的口罩上附著有大量灰塵、細菌、病毒等污物，應妥善處理。對于新冠肺炎無癥狀感染者使用過的一次性醫(yī)用口罩，正確的處理方法是_____（填“高溫蒸煮后重復使用”、“扔進專用垃圾桶”或“扔進普通垃圾桶”）。
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