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【題目】一項關于跑步真的傷膝蓋嗎?的大數據調查結果如下表,下列分析不合理的是(  )

被調查的人群

適度跑步者

久坐者

職業競技跑步運動員

關節炎發病率

3.5%

10.2%

13.3%

A.久坐者關節炎發病率最低B.適度跑步能降低關節炎的發病率

C.過度運動會損傷關節D.關節軟骨表面光滑能減少運動時的摩擦

【答案】A

【解析】

科學、系統的體育鍛煉,即可以提高關節的穩定性,又可以增加關節的靈活性和運動幅度。體育鍛煉可以增加關節面軟骨和骨密度的厚度,并可使關節周圍的肌肉發達、力量增強、關節囊和韌帶增厚,因而可使關節的穩固性加強,使關節減輕負荷。在增加關節穩固性的同時,由于關節囊、韌帶和關節周圍肌肉的彈性和伸展性提高,關節的運動幅度和靈活性也大大增加。

A、科學、系統的體育鍛煉,即可以提高關節的穩定性,又可以增加關節的靈活性和運動幅度。久坐者影響關節的發育,錯誤。

B、據表中數據可見:適度步者關節炎發病率相對較低,因此,適度跑步能降低關節炎的發病率,正確。

C、據表中數據可見:職業競技跑步運動員關節炎發病率相對較高,跑步運動員的運動量比較大,因此,過度運動會損傷關節,正確。

D、關節軟骨,表面光滑,能減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運動時產生的震動,正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于顯微鏡使用的有關敘述中,錯誤的是(  )

A.光線較暗時用大光圈,并用凹面鏡對光

B.觀察物像一般用左眼,同時要求右眼睜開

C.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細胞數目增多,視野變暗

D.欲將物像從視野左上方移到中央,裝片應向左上方移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水痘是一種呼吸道傳染病,由帶狀皰疹病毒感染引起,通過空氣和飛沫傳播。某校發現幾名同學感染了水痘,為防止疫情擴歡,學校迅速采取了如下措施:①上述幾名同學離校診治,待痊愈后再返校②學校數室、宿舍內噴灑消毒液③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學及時接種。

1)從傳染病的角度看,引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。學校采取的措施中,②在傳染病的預防措施中屬于_________________________________

2)一位同學和患水痘的同學密切接觸過,他后來并沒有患水痘,可能的原因是什么?

_____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產生的氣泡數目。收集到的數據如下表。

距離/cm

每分鐘觀察到的氣泡數目/個

10

60

20

25

30

X

40

5

(1)從表中的數據可以看出,植物離光源越近,產生的氣泡數越多,說明植物的_____作用越強,也說明這種作用與光照本身的____有一定關系。

(2)氣泡的成分是____,表中數據X的值應介于_________之間。

(3)如果將試管放在黑暗中,則觀察不到上述結果,說明在黑暗處植物無法進_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】社會行為的特征:群體內部往往形成一定的__,成員之間有____,有的群體中還形成__。具有社會行為的動物有__等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于蝗蟲特征的說法,正確的是( )

A.身體分為頭部和軀干部B.氣門位于腹部

C.運動器官翅和足位于胸腹部D.感覺器官有觸角和眼位于頭部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,由于全球氣候變化導致的干旱、洪澇等自然災害時有發生,氣候變化與生態系統的碳循環密切相關。下表為AB兩個不同時期陸地生態系統與大氣環境的碳交換情況。請分析作答:

時期

碳吸收量(kg C·a-1

碳釋放量(kg C·a-1

A

1.20×1014

1.26×1014

B

1.20×1014

1.20×1014

1)碳參與物質循環的主要形式是________,與碳循環有關的生理過程主要有________________________

2)驅動整個生態系統運轉的能量主要來源于__________。隨著營養級的升高,生物的數量越來越少,說明能量沿著食物鏈傳遞的特點是_______________

3)分析數據可知,表中___________時期的陸地生態系統處于相對不太穩定的狀態。

4)陸地生態系統中自我調節能力最強的是____________,原因是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學習了細菌和真菌的知識后,某實驗小組的同學對洗手前后手上細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答下列問題。

甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎?

乙:利用培養基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢?

丙:將手上的細菌和真菌在培養基上接種時,需要設計對照實驗。

(1)若以甲提出的問題進行探究,那么你作出的假設應是___

(2)請你幫他們將下面培養細菌和真菌的操作步驟進行排序:___(用字母和箭頭表示)。

①恒溫培養  ②接種  ③配制培養基,高溫滅菌后冷卻

(3)依據丙同學的敘述,請你寫出實驗設計思路:____(只要求答要點)。

(4)在觀察現象時,發現兩培養基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是____(填“細菌”或“真菌”)菌落。

(5)請你預測實驗的結果:____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關病毒的敘述中,錯誤的是:(  )

A.病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖,靠活細胞的遺傳信息和物質制造出新病毒

B.病毒沒有細胞結構

C.病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

D.病毒種類很多,個體微小,只有在電子顯微鏡下才能看到

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同步練習冊答案
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