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【題目】如圖為某生態系統中腐生細菌和腐生真菌在物質循環中的作用示意圖,請分析后回答:

1)腐生細菌和腐生真菌在生態系統中將生物遺體分解成a b ,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物.由此可見,腐生細菌和腐生真菌屬于生態系統的

2)寫出該生態系統中的食物鏈:

【答案】(1)二氧化碳;無機鹽;分解者;

(2)草兔。

【解析】(1)圖中細菌、真菌,細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養方式是異養。可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物,因此細菌真菌是生態系統中的分解者。

(2)食物鏈中不應該出現分解者.因此圖中生物構成的食物鏈是:植物(生產者)兔(消費者)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲表示隨縣安居鎮生長的大棚蔬菜示意圖,圖乙為該植物葉表皮上的細胞結構示意圖,圖丙為該植物葉肉細胞結構示意圖。請回答:

(1)植物生長生理活動需要水和無機鹽,是通過甲圖中(D)___運輸到植物所需要的部位。

(2)甲圖中A、B、C為植物葉片發生的某些生理過程,其中受到圖乙中a圍成結構影響的有____(填序號),(A)____過程是細胞內始終進行的生理活動,這一過程發生在圖丙的(_______中。

(3)對大棚蔬菜種植時,常采取____等措施(任意列舉一種)以提高(C)過程的效率。

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【題目】下圖是表示消化液消化食物的某一實驗,請據圖分析回答下列提問:

(1) 圖一A 、B試管內各注入的是2毫升____________________

A. 蛋清稀釋液 B. 維生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液

(2)圖四A 、B試管內應再用滴管滴入一滴_______

A. 雙縮脲試劑 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9 %的生理鹽水 D. 碘液

(3) 探究結果:圖四溶液不變色的是_____________,另一只試管呈__________反應。

(4) 該實驗的變量因素是有無______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個生態系統中,對各種生物的數量起決定作用的是(

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.食肉動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面資料為某家庭成員部分性狀的調查結果。小紅的母親有耳垂、大拇指向背側彎曲、體型肥胖;父親有耳垂、大拇指不能向背側彎曲、體型較瘦;小紅無耳垂、大拇指向背側彎曲、體型正常。請據調查結果分析:

1)父母有耳垂,小紅無耳垂,這種現象在遺傳學上叫做

2)在遺傳學上,大拇指向背側彎曲和不能向背側彎曲稱為

3)小紅無耳垂,屬于 性狀。

4)不能遺傳的變異特征有

5)假設有耳垂基因為A,無耳垂基因為a。小紅的父母親再生一個孩子,出生有耳垂男孩的可能性是

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【題目】人體下列系統中,具有調節功能的是( )

消化系統 呼吸系統 神經系統 泌尿系統 內分泌系統 生殖系統

A. ①② B. ④⑥ C. ③⑤ D. ②③④⑤

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【題目】下列關于微生物的用途,錯誤的是(  )
A.利用酵母菌制作面包
B.利用醋酸菌釀醋
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用霉菌制作泡菜

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【題目】某學校課外活動小組的同學們參觀了省農科院的一個人工生態系統,此生態系統中由農作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網如圖所示 請運用所學知識分析回答問題:

(1)在該食物網中共包含 _____條食物鏈,其中屬于三級消費者的生物是__________。在該食物網中,碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞

(2)在該人工生態系統的組成成分中,雜草、農作物屬于_____二者在生態系統中的關系是____。沼氣池中的甲烷細菌屬 于_________

(3)農作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態系統實現了能量的_______利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環境污染。該人工生態系統中起決定作用的因素是人,與森林生態系統相比,該生態系統的自我調節能力較弱的原因是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構成的食物鏈中,紅狐所處的消費者級別和營養級別依次是(

A.次級消費者、第二營養級 B.次級消費者、第三營養級

C.三級消費者、第二營養級 D.三級消費者、第三營養級

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