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12.流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動,以下流程圖中正確的是(  )
A.外界空氣進人肺部:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B.果實和種子的形成:子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
C.血液循環中肺循環:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房
D.植物的結構層次:細胞→組織→器官→系統→植物體

分析 (1)外界空氣進人肺部煩人途徑:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺.
(2)子房發育成了果實,子房壁發育成了果皮,胚珠發育成了種子,珠被發育成種皮,受精卵發育成了胚,受精極核發育成了胚乳.
(3)肺循環:右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房
(4)綠色植物的結構層次細胞→組織→器官→植物體.

解答 解:A、外界氧氣沿呼吸道進入人體,在肺泡處擴散到血液,即:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管.A錯誤;
B、一朵花經過傳粉和受精之后,子房發育成了果實,子房壁發育成了果皮,胚珠發育成了種子,珠被發育成種皮,受精卵發育成了胚,受精極核發育成了胚乳.B錯誤;
C、血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分;肺循環是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環;即肺循環的流程圖是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.C正確;
D、植物體結構功能的基本單位是細胞,細胞分化形成不同的組織,有不同的組織構成器官,有六大器官構成一個完整的植物體.因此植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.植物體的結構層次中沒有系統,D錯誤.
故選:C

點評 熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.為解決食品安全問題,我國正在加快發展綠色食品,綠色食品要求(  )
①產品的原料必須是綠色植物
②產品原料的生產過程符合生產技術標準
③產品原料的產地符合環境質量標準
④產品的加工,包裝和儲運符合國家相關標準.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.現有一對夫婦均為雙眼皮,他們生育了兩個子女,兒子為單眼皮,女兒為雙眼皮,請據此分析回答問題.
(1)在遺傳學上,人的雙眼皮和單眼皮稱為相對性狀.父母均為雙眼皮,兒子為單眼皮,這種現象在遺傳學上稱為變異.
(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則父親的基因組合是Aa,兒子的基因組成是aa.
(3)父親產生的生殖細胞中所含的性染色體是X或Y,該生殖細胞中的染色體數目為23條.
(4)這對夫婦想再生一個孩子,則所生孩子為女兒的概率為50%,其為雙眼皮的概率為37.5%.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.蚯蚓是常見的一種動物.請根據所學知識回答下列問題并完成后面的探究活動:
(1)蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,晝伏夜出.蚯蚓身體呈圓筒形,由許多相似的體節組成,稱為環節動物,常見的環節動物還有沙蠶和水蛭.
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢.
出的問題是:蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度快嗎?
作出的假設是:蚓在糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度快
制定計劃:
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動,并測量它在2min里蠕動的距離.將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運動,也測量它在2min里蠕動的距離.如此進行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運動的平均距離.對比結果,得出結論:蚓在糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度快觀察過程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?答:經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體壁,使體壁保持濕潤.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某生物小組的同學在探究消化液的作用時,先在四支試管中放入等量的饅頭碎屑,然后分別滴加不同的消化液2毫升.將四支試管放置在37℃的水浴中一段時間后,各滴加2滴碘液,并振蕩,結果發現只有2號試管中變藍了.由此可以推斷,2號試管中加入的消化液是(  )
A.胃液B.腸液C.胰液D.唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某被子植物生活史簡圖,請分析回答下列問題:
(1)被子植物的一生開始于受精卵的形成.
(2)圖中②→③過程表示種子的萌發,該過程所需的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水.
(3)圖中①所示的【3】子房將發育果實.
(4)③→④過程中,若植株生長矮小,葉片發黃,可能是缺少含氮的肥料.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列反射活動中,與“閱讀文學作品時,隨故事情節潸然淚下”相同的是(  )
A.聾啞人打手勢B.鸚鵡學舌C.寵物狗算算術D.膝跳反射

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.病毒無細胞結構,它是由蛋白質的外殼和里面的遺傳 物質組成,病毒不能獨立生活,只能進行寄生生活,體積一般比細菌小,(選填:大或小),病毒的分類中細菌病毒又叫噬菌體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于性狀和基因的關系,描述正確的有幾項(  )
①基因和性狀都能遺傳下去  ②性狀控制基因 ③性狀只由基因控制,與環境無關  ④基因控制性狀.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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同步練習冊答案
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