【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列可以體現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span> ( )
A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 樹←蟬←螳螂←黃雀
C. 樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 樹→螳螂→蟬→黃雀
優(yōu)學(xué)名師名題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兩種不同的生物體，下列說法中正確的是
A. 圖甲中綠色開花植物葉片的上表皮：下表皮屬于上皮組織
B. 圖甲中綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官
C. 圖乙中人的心臟只由肌肉組織構(gòu)成
D. 圖乙中人具有的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程，據(jù)圖回答問題。
（1）圖中①表示___過程，②表示__過程。
（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡是中學(xué)生開展實驗探究常用的實驗用具，其結(jié)構(gòu)模式如圖，請據(jù)圖回答問題
（1）要使鏡筒大幅度升降，需要轉(zhuǎn)動_____（填序號），鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)邊注視著（___）____，避免把玻片標(biāo)本壓碎。放在顯微鏡對光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是_____的。
（2）由低倍鏡換成高倍鏡，視野中細(xì)胞數(shù)目_____，在制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再慢慢蓋上，目的是避免出現(xiàn)_____。
（3）若某同學(xué)在顯微鏡的觀察視野中看到字母“P”，則所觀察的透明紙上寫的是_____，如果被觀察物體的像在視野的左上方，為了便于觀察，可以將裝片往_____方移動，使被觀察物體的像位于視野的中央。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物的生活離不開物質(zhì)和能量，而除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以構(gòu)成生物體的細(xì)胞它們的生活同樣也離不開物質(zhì)和能量，請你根據(jù)圖示回答問題
（1）圖一表示的是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程，細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_____。
（2）圖二表示的是細(xì)胞的______過程，圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體，請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系，染色體＞______＞______。
（3）分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，它們?nèi)旧w的形態(tài)和數(shù)目______。假設(shè)原細(xì)胞染色體的數(shù)目為2n，以下能正確表示細(xì)胞整個分裂過程中染色體數(shù)目變化的是（______）
A、2n→2n→2n B、2n→6n→2n C、2n→4n→2n D、2n→8n→2n
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察寫有字母“A”的玻片，在顯微鏡下看到的圖像不在視野的正中央，于是他將玻片向右下方輕輕移動使物像移到視野的正中央，那他之前看到的圖像是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 圖甲中①是肌腱，②是肌腹
B. 圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張
C. 投籃動作至少需要兩組肌肉相互配合
D. 運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
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