【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間由于吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列能正確表示食物鏈的是( )
A. 水→草→牛 B. 草籽←麻雀←鷹
C. 植物→真菌→田鼠→蛇 D. 草→吃草昆蟲→食蟲鳥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是 A、B 兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度關(guān)系曲線。圖乙表示在某一光照強(qiáng)度下，植物A 的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的生理活動(dòng)，其中①、②表示氣體，C、D 為細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答。
（1）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，植物 A 呼吸作用消耗的有機(jī)物_____（填“>”、 “=”或“<”）植物 B；光照強(qiáng)度為 c 時(shí)，植物A 光合作用合成的有機(jī)物______（填“>”、“=”或“<”）植物 B。
（2）要使植物 A 和B 都能正常生長(zhǎng)，光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_____點(diǎn)。
（3）乙圖中，若①表示氧氣，則結(jié)構(gòu) C 表示_____。
（4）植物A 在[_____]（填“0”或“a”或“b”或“c”）點(diǎn)所示光照強(qiáng)度下的生理活動(dòng)可用乙圖表示。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自于西瓜果肉細(xì)胞的( )
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．液泡 D．葉綠體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】體細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原體細(xì)胞相比有什么變化？（ ）生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比有什么變化？（ ）
A.是原細(xì)胞的2倍B.是原細(xì)胞的一半C.是原細(xì)胞的4倍D.與原細(xì)胞相等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出下列標(biāo)號(hào)代表的器官名稱： [4]____________[5]____________
（2）消化和吸收的主要器官是[8]___________。
（3）饅頭的主要成份是淀粉，最先對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化的器官是[_____]（填序號(hào)），該器官內(nèi)有[1]____________分泌的唾液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）A是________，B是________ ，C是_______，ABC合稱 __________。
（2）B中流動(dòng)的液體是__________，它與A.D中流動(dòng)的液體比較，不含有_____ 和_____。
（3）從CE中流出的液體叫 ____，健康人此處流出的液體與B中的液體比較，不含有___。
（4）病人的尿液中發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎有疾病，可能是_____ 出現(xiàn)了病癥。如果尿液中出現(xiàn)葡萄糖則可能是[___]出現(xiàn)病癥。
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