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【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物,發現有麻雀、潮蟲、蘑菇以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )

A. 都能自己制造營養物質 B. 都能排除體內產生的廢物

C. 都能對外界刺激作出反應 D. 都能生長繁殖

【答案】A

【解析】生物的生活需要營養,植物從外界吸收水、二氧化碳和無機鹽,通過光合作用制造出自身所需要的有機物;動物不能自己制造有機物,以植物或別的動物為食,從中獲得營養物質,維持生存,A錯誤; 新陳代謝是指生物體在生長過程中,必須從外界不斷地獲取物質和能量,并把體內產生的廢物排出體外的過程有細胞結構的生物都可以進行新陳代謝,B正確生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應,C正確生物體能夠由小長大生物體發育到一定階段,就開始繁殖下一代,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物學習行為的敘述,錯誤的是:

A、比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍

B、是后天形成的

C、必須借助個體的生活經驗和經歷

D、不受神經系統和激素的調節

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺通氣是由________________的運動引起的。胸廓由________組成,底部由________封閉。當我們吸氣時________,呼氣時________。胸廓擴大和縮小的運動就是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,它不但可以疏松土壤 ,還可以

A.作中藥材 B. 作蛋白質飼料 C. 提高土壤肥力 D. 前三項都對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校四年級有兩個班,星期三甲班有6名學生突發疾病:胃痛、嘔吐、腹瀉、發熱,被送往醫院。經診斷,病因是患者血液中含有某種致病細菌A。星期四乙班又有5名學生被送往醫院,數日后該年級發病人數增至43人,病因都是患者血液中含有A菌。學校向細菌研究專家求助。假如你是接受學校求助的細菌研究專家,請思考下列問題。

(1)你首先應該研究的問題是:

_____

(2)對這個問題,你的假設是:

______

(3)你準備如何開展研究工作?請寫出研究思路。

______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物課外小組的同學發現鼠婦更愿意生活在濕潤的地方,于是他們想探究“土壤濕度對鼠婦的分布是否有影響?”,并進行了如下實驗:

在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等體積的濕土;

將20只鼠婦放入遮光盒中;

靜置2分鐘后,在保證環境相對安靜的情況下,每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個數,并記錄在如下表格中。

觀察次數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

干土中鼠婦個數

8

5

3

6

5

2

1

1

2

1

濕土中鼠婦個數

12

15

17

14

15

18

19

19

18

19

根據以上信息,回答下列問題:

(1)根據研究的問題,你可以做出的實驗假設是_____________________。本實驗中的單一變量是________________。

(2)實驗操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦的原因是________________________。

(3)實驗過程中要先讓鼠婦靜置2分鐘,且始終保持環境安靜的原因是____________。實驗結束后,你認為該怎么處理鼠婦_______________。

(4)根據上述實驗結果可以看出鼠婦喜歡生活在________的環境中。

(5)如果第一次實驗后發現實驗結果與假設不一致,下列做法合理的是________

A. 否定原來的假設,直接得出與假設相反的結論

B. 按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致

C. 反思實驗過程,實驗操作中是否存在失誤

D. 檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設計

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調查是科學探究的常用方法。下面屬于正確調查步驟的是

確定調查對象

明確調查目的

調查時如實記錄

對調查結果進行整理和分析

制定調查方案

A.②①⑤③④

B.①②③④⑤

C.③②④⑤①

D.①②④③⑤

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【題目】下面是某學生寫的一篇小作文中的一個片段,分析回答:

我家有一個魚缸,里面有假山、水草、沙灘和許多的貝殼。在燈光的照射下,波光粼粼、五光十色,就像一個小小的海底世界。在這美麗的世界里住著三個可愛的小家伙-三條金魚。大的那條長得又肥又壯,叫肥肥。最小的那條最機靈,叫聰聰.還有一條顏色特別美麗,所以叫它美美.他們三個和睦相處,就像是一家人。

(1)文中影響金魚“肥肥”生活的非生物因素有_______________________

(2)魚缸中的水溫對金魚的呼吸頻率有沒有影響?為探究這一問題,該同學設計了如下方案,試分析回答:

步驟

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

燒杯⑥

1

各加入1000毫升20℃的水、一條相同狀況的金魚,并測量、記錄水溫

2

一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數

3

①②各加入適量熱水,使水溫均升高10度

③④均用水浴鍋隔水加熱,使水溫升高10度

⑤⑥不做任何處理

4

一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數,分析得出結論

①步驟3的設計中,對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組,其目的是________

②燒杯①②和燒杯③④兩組設計中,哪組更科學、更嚴謹?

③燒杯⑤⑥組的作用是_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明很喜歡看動物世界欄目,動物的奇妙現象激發著他的靈感,他常把動物的行為和軍事、交通工具進行類比,下列對應關系中,不正確的是

A鳥在空中展翅飛翔時不會墜落——飛機

B魚通過改變鰾內空氣量在水中自由沉浮——潛水艇

C駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克

D蝙蝠通過發出的接受超聲波確定獵物的方位——雷達

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