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11.如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換及血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖1中所示血管為毛細血管,其管壁的特點是管壁薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸(填某器官的名稱)吸收進入血液.
(3)圖2中所示四條血管中含動脈血的有主動脈和肺靜脈.
(4)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D(用字母和箭頭表示).
(5)②所代表的氣體進入組織細胞后主要在細胞的線粒體部位被利用.
(6)血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細血管時,血液變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.

分析 1、根據(jù)紅細胞呈單行通過,推斷血管類型,再根據(jù)推斷出的血管得出血流速度;根據(jù)小腸是消化和吸收的主要場所進行回答第2題;
2、血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),圖示中A、B、C、D表示心臟的四個腔:右心房、左心房、右心室、左心室.
血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中成分的變化如圖所示:

解答 解:(1)圖中血管中紅細胞呈單行通過,故血管為毛細血管,毛細血管具有數(shù)量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點,故與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢.
(2)小腸是消化和吸收的主要場所,故血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進入血液;
(3)分析圖示可知:血液流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血;因此與心臟相連的四條血管中流靜脈血的有肺動脈、上下腔靜脈.
(4)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動的途徑是:上下腔靜脈→A→C→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→B→D→主動脈,即藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D.
(5)分析圖示中的箭頭可知,②代表的氣體是氧氣,氧氣進入組織細胞后,在線粒體處參與分解有機物,將有機物中儲存的能量釋放出來供給人體生命活動的需要.
(6)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,因此血液流經(jīng)小腸內(nèi)的毛細血管后,營養(yǎng)物質(zhì)會明顯增多;同時,血液中的氧氣被組成小腸的細胞利用,因此血液從小腸流出后是含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.
故答案為:(1)毛細血管;管壁薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成
(2)小腸
(3)主動脈和肺靜脈
(4)A→C→B→D
(5)線粒體
(6)靜脈血

點評 以圖示為依托,考查了循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的有關(guān)知識點,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中,不正確的是(  )
A.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B.制作豆醬、腐乳等食品離不開細菌
C.植物細胞、細菌、真菌都具有細胞壁
D.細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.與流入鯽魚鰓的水相比較,流出鯽魚鰓的水(  )
A.二氧化碳和氧氣的濃度都增加B.二氧化碳濃度減少,氧的濃度增加
C.二氧化碳濃度增加,氧氣濃度減少D.二氧化碳和氧氣的濃度都減少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.結(jié)合所學(xué),分析“根尖結(jié)構(gòu)示意圖”,回答問題
(1)[1]根冠位于根的頂端,內(nèi)部細胞排列緊密,外部細胞排列相對疏松,并伴有黏液,可以減小土壤對根生長的阻力,對根的生長具有保護作用,屬于保護組織.
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(5)在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中,人們可以不用土壤,而是根據(jù)植物生活所需的無機鹽的種類和數(shù)量.按照一定比例配成營養(yǎng)液來栽培植物,這種方法就是無土栽培.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.玉米的果穗常常有缺粒現(xiàn)象,主要原因是(  )
A.傳粉不足B.養(yǎng)分不足C.水分不足D.溫度過高

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16.如圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答:
(l)甲表示脂肪的消化曲線,因為其到了小腸才開始被消化.
(2)丙表示蛋白質(zhì)消化曲線,因為其在胃就開始被消化.
(3)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化,而在咽和食道中則都不能被消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.原始大氣中不可能存在的氣體是(  )
A.氧氣B.甲烷C.氨氣D.氫氣

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20.當(dāng)你用吸管往裝有澄清石灰水的試管內(nèi)吹氣,澄清石灰水變渾濁,說明我們呼出的氣體中含有較多的二氧化碳氣體.人體呼吸道由骨或軟骨作為支架,以確保呼吸道的暢通.人體內(nèi)的氣體交換是依靠氣體的擴散作用來實現(xiàn)的.血紅蛋白具有的一個突出特點是:在血液流經(jīng)肺部毛細血管時易與氧氣結(jié)合,在血液流經(jīng)組織細胞間毛細血管時易與氧氣分離.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍首,它可以使得全球氣候變暖.因此為減少二氧化碳氣體的排除國家倡導(dǎo)公民低碳生活,下列有關(guān)低碳生活的敘述正確的是(  )
A.提倡公民使用一次性筷子B.開車出行
C.圍湖造田D.植樹造林

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同步練習(xí)冊答案
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