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6.甲圖是呼吸系統的組成圖,乙圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請據圖回答:
(1)呼吸系統的主要器官是[⑥]肺,人體內氣體和食物的共同通道是[②]咽.
(2)乙圖中⑦表示二氧化碳氣體.肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成,適于氣體交換.氣體交換后,血液變成含氧豐富的動脈血.

分析 呼吸系統是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成的,而肺是氣體交換的主要場所.圖中①鼻,②咽,③喉,④氣管,⑤支氣管,⑥肺,⑦是二氧化碳,⑧是氧氣.

解答 解:⑥肺是呼吸系統的主要器官,是氣體交換的場所.人體內氣體和食物的共同通道是②咽.
(2)乙圖中⑦表示二氧化碳氣體.肺內有許多的肺泡,肺泡是肺進行氣體交換的主要部位,數目很多,外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維.肺泡壁和毛細血管壁都很薄,各由一層上皮細胞組成.這些結構特點都有利于進行氣體交換.血液流經肺泡周圍的毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.因此當血液流經肺泡處周圍毛細血管時,靜脈血血變成動脈血.
故答案為:(1)[⑥]肺; 咽;
(2)二氧化碳; 一;氧

點評 掌握肺泡的功能是和其結構特點相適應的是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于內分泌腺的說法正確的是(  )
A.淚腺、汗腺都把分泌物排到體表,所以都屬于外分泌腺
B.胃腺、腸腺都把分泌物排到體內,所以都屬于內分泌腺
C.內分泌腺的分泌物激素,通過導管進入周圍的毛細血管
D.各種內分泌腺分泌的激素,都參與人體生命活動的調節

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17.下列活動中,有利于保護生態環境的是(  )
A.隨意引進外來物種B.退耕還林還草
C.人為向大氣排放污物D.亂扔廢舊電池

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14.請你用短線將下列腦的結構與其功能連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請仔細閱讀下列材料,分析回答有關問題.
【資料一】東洞庭湖國家級自然保護區位于湖南省岳陽市境內,面積190300公頃,是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個國際重要濕地自然保護區之一,主要保護對象為濕地和珍稀鳥類.
【資料二】東洞庭湖自然保護區有被子植物135科1129種,裸子植物5科25種.通過多年來監測記錄到的鳥類共338種,淡水魚類117種,淡水珍稀哺乳動物白鰭豚、江豚.
【資料三】東洞庭湖自然保護區正面臨威脅,人為捕殺候鳥,過度捕撈魚蝦,大量挖沙,以及自然保護區“核心區”旁的采桑湖的“適度開發”等.對原有的濕地環境造成了一定程度的破壞.
(1)東洞庭湖自然保護區是一種濕地生態系統,其保護的珍稀鳥類大多數是候鳥,如白鶴、白鵝等,冬天從北方飛來越冬,春天飛往北方去,從動物行為的表現來看,鳥類的這種行為屬于遷徙行為.
(2)從資料二可知東洞庭湖自然保護區生物種類的多樣性豐富.
(3)東洞庭湖自然保護區的生態環境正面臨一定程度的破壞,其主要原因是濕地資源的過度、無序開發,以及環境污染,對此,我們中學生應為洞庭湖做點什么呢?(請寫出2條)①不捕殺鳥類②宣傳濕地保護的重要性.

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11.生命的延續和發展依賴于生物的生殖和發育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系.
 (1)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進行生存斗爭.在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰.  
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.這里所謂的“有利變異”是指能適應環境 的變異.在如圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中,最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個?3.
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質改變引起的,這種變異通過生殖和發育過程在子代表現出來.在有性生殖過程中,生殖細胞是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”.
(4)綜上所述,生物通過生殖和發育使得生命在生物圈中世代相續,生生不息,而生物的進化又使得生命不斷發展.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎,是通過生殖和發育實現的.

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18.人體生命活動所需的能量70%以上來自于(  )
A.脂肪B.水分C.糖類D.維生素

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15.如圖是人類一對染色體的遺傳圖解.請回答:
(1)人類體細胞中共有23對染色體,染色體是由DNA和蛋白質組成的,DNA中能決定生物性狀的片段,稱為基因.
(2)圖中的一對與人類的性別決定有關的染色體,叫做性染色體.后代1的性別是女性,其體細胞中的兩條X染色體,一條來自父方,一條來自母方.
(3)正常情況下,人類精子的染色體組成可能為22條+Y或22條+X.

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16.小偉的某一天是這樣開始的,請你運用所學知識進行解答:
(1)鬧鐘響起,小偉匆匆起床,感到有尿意,到衛生間小便.這些屬于條件反射.
(2)洗漱時,他從鏡子里發現自己長出了胡子.這是男孩生殖系統中的睪丸分泌的雄性激素讓身體發生了變化.
(3)外面的空氣真清新啊!小偉不由自主深吸一口氣.在深吸氣,他體內的膈肌收縮,膈頂部下降,吸入的空氣在肺內進行氣體交換.
(4)小偉的早餐之一是牛奶,牛奶主要在消化道的胃和小腸里被消化,消化后的營養成分主要在小腸里吸收進入血液.
(5)到校后,碰見半年不見的同學,說他長高了,回顧半年來的長高歷程,他建議正處于青春期身體突增的同學們應該多吃富含蛋白質和鈣磷豐富的食物.
(6)體育上50米跑即將開始.小偉感到心跳加快,呼吸急促,血壓升高,這是神經調節和激素調節共同作用的結果.以便快速的將營養物質和氧送到肌肉細胞,肌細胞的線粒體能徹底分解營養物質,釋放能量,供身體需要.
(7)學習了一天,他揉揉眼睛,抬頭向遠處眺望,對面的大街上人來人往.在此過程中,晶狀體曲度的變化是曲度會減小.在晶狀體的調節作用下,在視網膜上形成清晰的物像,最終在大腦皮層的視覺中樞上形成視覺.
(8)環境污染非常嚴重,小偉想了解酸雨對小麥種子的萌發有沒有影響.設計實驗如下:
材料用具:培養皿、小麥種子40粒、清水、不同pH值的“模擬酸雨”
①請你對此作出科學的假設:酸雨對小麥種子的萌發有影響.
②請根據上述材料用具,完成下列實驗步驟:
a取兩個相同的培養皿,分別編號為甲、乙;
b在甲、乙兩個培養皿內分別放入20粒小麥種子;
c向甲噴灑“模擬酸雨”,乙噴灑清水;
d觀察記錄種子萌發的情況.
③上述模擬實驗中的變量是水的pH值.
④如果要探究pH值分別為5.5、5、4.5、4、3.5這五種不同的酸雨對小麥種子萌發是否有影響,應設置6個實驗裝置.

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