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13.圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象.當(dāng)我們做運動時,關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力.把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]關(guān)節(jié)囊.
(2)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.
(3)關(guān)節(jié)包括三大部分:關(guān)節(jié)面、[2]關(guān)節(jié)囊、[3]關(guān)節(jié)腔
(4)在體育運動中,容易受傷的關(guān)節(jié)主要是腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)寫出兩個.

分析 圖中1關(guān)節(jié)頭,2關(guān)節(jié)囊,3關(guān)節(jié)腔,4關(guān)節(jié)窩,5關(guān)節(jié)軟骨.

解答 解:(1)若運動過猛或不慎,1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象,叫做脫臼.2關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來.
(2)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.
(3)關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、2關(guān)節(jié)囊、3關(guān)節(jié)腔三部分.
(4)體育運動時,其中的肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)處活動較多,所以應(yīng)做有關(guān)這些關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動,以及佩帶護(hù)腕、護(hù)膝等同時,還要適當(dāng)活動,以避免因突然劇烈運動而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷.
故答案為:(1)1 關(guān)節(jié)頭; 2關(guān)節(jié)窩; 2關(guān)節(jié)囊;
(2)骨骼; 骨骼肌;骨;關(guān)節(jié);
(3)關(guān)節(jié)面;2 關(guān)節(jié)囊; 3 關(guān)節(jié)腔;
(4)腕關(guān)節(jié); 踝關(guān)節(jié)

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.保護(hù)生物的多樣性是在哪三個層次采取保護(hù)措施(  )
A.基因、染色體、細(xì)胞B.基因、細(xì)胞、物種
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D.細(xì)胞、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,當(dāng)吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液血液;同時,血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,觀察雞蛋結(jié)構(gòu)實驗的解剖結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋鈍端打破,再撕破外殼膜,可以看見[3]氣室,它里面貯存空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(2)在適宜的條件下,將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[4]胚盤,該結(jié)構(gòu)是由受精卵分裂形成的.
(3)實驗中,培養(yǎng)皿里有許多透明的膠狀物,是[2]卵白,它能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料和水.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.青春期是人生的重要發(fā)育時期,也是腦重量增加的高峰期.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.釀酒使用的微生物是?( 。
A.酵母菌B.醋酸菌C.青霉素D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖示人體內(nèi)的三種血管,請據(jù)圖回答有關(guān)的問題.

(1)圖中血管①是靜脈,如果其位于上肢,其中流動的血液是靜脈血.
(2)圖中三種血管內(nèi)血液流動速度最快的是②(填血管序號).
(3)血管③的管壁特點是:血管壁薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(4)圖中a是具有運輸功能的血細(xì)胞,其中富含血紅蛋白,該成分的特點是在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方容易與氧分離.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.完成審題、思考等活動的神經(jīng)中樞位于下列哪一結(jié)構(gòu)中(  )
A.大腦皮層B.小腦C.脊髓D.神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速,在比較短的時間內(nèi)就發(fā)育成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育.
(1)此實驗說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的(生長)發(fā)育.在本實驗中B組實驗起到對照作用.
(2)如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個實驗,你認(rèn)為最合理的設(shè)計是:選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪,切除甲狀腺(或切除甲狀腺,不飼喂甲狀腺激素),觀察其發(fā)育現(xiàn)象.
(3)要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤(填序號).
①適宜的溫度 ②低溫      ③玻璃缸密閉
④玻璃缸敞口、菸幢晃廴镜暮铀、拮詠硭
(4)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致.這說明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的.
(5)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大.

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同步練習(xí)冊答案
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