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16．氣體在血液中的運輸：人體血液中的氧氣與血紅蛋白結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸，大部分的二氧化碳在血漿中運輸．

分析紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合（血紅蛋白與氧分子結合為氧合血紅蛋白）；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳．

解答解：氣體在血液中的運輸：人體血液中的氧氣與血紅蛋白結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸，大部分的二氧化碳在血漿中運輸．
故答案為：氧合血紅蛋白

點評解題的關鍵是知道紅細胞運輸氧的形式：氧合血紅蛋白．

練習冊系列答案

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6．人的體細胞中有23對染色體，分裂后新細胞的染色體的數目是（　　）

A．

23條

B．

46對

C．

46條

D．

92條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于健康生活方式的是（　　）
①平衡膳食，一日三餐按時進食 ②不吸煙，不喝酒③按時作息，早睡早起 ④廢寢忘食地工作，提高學習成績．

A．

①②③④

B．

②③④

C．

①②③

D．

①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．一些糧食作物如水稻、玉米、小麥、大麥、青稞等，熱帶植物如椰子、棕櫚等，以及竹、百合、玉簪、蘭花、郁金香等都屬于單子葉植物．日常生活中，我們也會見到許多雙子葉植物，那么，雙子葉植物的葉多具有兩片子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪一項不是肺泡與氣體交換相適應的特點（　　）

	A．	肺泡數目多
	B．	左右支氣管進入左右兩肺
	C．	肺泡外包繞著毛細血管
	D．	肺泡和毛細血管的壁只由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面是三種生物的形態結構示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	甲類生物不具有細胞結構
	B．	丙生物分解現成的有機物生活
	C．	乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
	D．	三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

水稻作為人的糧食和牛飼料，回答有關問題：
（1）一粒水稻是由花的子房（填結構名稱）發育而來的．
（3）水稻性狀有抗病和不抗病，這在遺傳學上稱為相對性狀．如果抗病對不抗病是顯性，用B表示顯性基因，b 表示隱性基因．現將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產生的種子全部種植后，統計結果如圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是Bb，它產生基因組成為B 的卵細胞概率是50%．
（4）用顯微注射法將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉基因奶牛的乳汁含有生長激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎？能（能、不能）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”表現了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發育的敘述正確的是（　　）

	A．	蟬進行無性生殖，鳥的胚胎是在體內發育
	B．	蟬的發育屬于變態發育，鳥的胚胎是在體外完成發育的
	C．	蟬是卵生，鳥類的生殖方式是胎生
	D．	蟬是胎生，鳥類的胚胎是在體外完成發育的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為肺泡與其周圍毛細管結構模式圖，下列判斷正確的是（　　）

	A．	肺泡壁與其周圍毛細血管壁均由多層扁平細胞構成
	B．	①處為暗紅色的靜脈血
	C．	a、b表示的氣體依次為氧氣、二氧化碳
	D．	血液中的a濃度大于肺泡中的a濃度

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