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7.聽覺形成的途徑是(  )
A.聲波→鼓室→聽小骨→聽神經→聽覺中樞
B.聲波→鼓膜→聽小骨→聽覺中樞
C.聲波→鼓室→耳蝸聽覺感受器→聽神經→聽覺中樞
D.聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→大腦皮層聽覺中樞

分析 耳的結構

解答 解:聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
故選:D

點評 聽覺的形成結合耳的結構圖記憶效果好.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蛔蟲寄生在(  )
A.植物體內B.家禽體內C.人的皮膚內D.人的小腸內

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18.反射是神經調節的基本方式,下列敘述錯誤的是(  )
A.反射必須有完整的反射弧B.反射弧是一種神經結構
C.反射要受大腦的控制D.反射活動需要多個系統的參與

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.油菜和玉米都是重要的經濟作物.圖一和圖二分別是油菜花和果實結構圖,圖三是玉米種子及其萌發過程示意圖,圖四是玉米和油菜體內的相關生理過程.請分析回答下列問題:

(1)圖二是由圖一的4(填數字序號)發育而成的.
(2)圖三中,玉米種子萌發時所需營養物質由5(填數字序號)提供;玉米種子萌發時,首先突破種皮的是[3]胚根.([]中填標號,橫線上填文字)
(3)圖三所示玉米的生殖方式屬于有(填“有”或“無”)性生殖.
(4)圖四中的“Ⅰ”過程可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳--氧平衡.物質①主要通過植物根尖結構中的成熟區吸收.
(5)下列可用于檢驗物質②的是C.
A、酒精        B、澄清石灰        C、碘液          D、帶火星細木條.

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2.如圖是一種營養繁殖方式以及枝芽的結構示意圖,請據圖回答

(1)甲圖所示的這種營養繁殖方式是嫁接中的芽接,圖中B叫接穗,C叫砧木.這種技術的特點是繁殖速度較快,能夠保持接穗母本的優良特性
(2)F圖中③是幼葉,將來要發育成G圖中【a】葉;④是芽軸,將來要發育成G圖中的【b】莖;⑤是芽原基,將來發育成G圖中的【c】側芽;F圖中屬于分生組織的是【②】生長點.

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12.如圖為人體心臟結構示意圖,據圖回答:
(1)心臟是血液循環的“泵”,左心房和右心房之間是否直接相通?否. (填“是”或“否”)
(2)圖中標號[⑤]是左心室.
(3)在心臟中有保證血液從心房流到心室的瓣膜[⑦]稱為房室瓣,血液中的紅細胞具有運輸氧氣的功能.
(4)血液從[⑤]流經[①],給人體各器官輸送氧氣和營養物質,最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧],這一循環途徑稱為體循環.
(5)肺循環從右心室(填名稱)開始,最終回到左心房(填名稱).
(6)心臟的四個腔中,心壁最厚的是左心室.

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19.醫生在對小剛進行抽血化驗時,是從他前臂的一條血管中抽取血液的.該血管的類型是(  )
A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.淋巴管

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16.實驗時我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的剛毛,其主要功能是(  )
A.刺殺小動物B.協助運動
C.抵抗敵害D.減少運動時的阻力

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1.一提到細菌和真菌,人們往往更多會想到它們的害處,如引起動植物和人患病和使食物變質.其實,很多細菌和真菌對人類是有益的.請回答下列細菌和真菌在生物圈中的作用以及與人類關系的問題:
(1)生物圈中,細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽等歸還到大自然中,被綠色植物吸收和利用,進而制造有機物.可見,細菌和真菌對于生物圈中的物質循環起著重要的作用.
(2)細菌和真菌能使人和動植物患病,如人的足癬、小麥葉銹病等都是由真菌引起的.
(3)不同的細菌和真菌能分泌各種酶,可以進行物質轉化用于制作食品.如人們利用酵母菌可以把葡萄糖分解為二氧化碳,使饅頭或面包膨大而松軟;利用乳酸菌使蔬菜變成有酸味的泡菜.
(4)細菌和真菌可以利用食品中的有機物進行生長和繁殖,導致食品腐敗,所以防腐是食品保存的關鍵問題.如袋裝牛奶保鮮、魚肉類冷凍等,請利用所學生物學知識分別解釋這兩種食品保存的原理高溫滅菌、低溫抑制細菌、真菌的繁殖.
(5)有些細菌和真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質,它對致病菌引起的疾病有良好的治療效果.如青霉菌產生的青霉素可以治療多種細菌性疾病.
(6)有些細菌在環境保護方面也得到了很好地利用.如一些細菌在有氧和無氧條件下,利用生活污水和工業廢水中的有機物生存,使污水得到凈化.

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