Question

為了探究免疫的產生，某中學生物興趣小組做了以下試驗．
步驟一：取八只小白鼠做實驗，平均分成甲、乙兩組．
步驟二：甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內．乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內，兩周后再取活的肺炎球菌注入體內．
步驟三：觀察實驗結果．甲組的小白鼠死亡，乙組的小白鼠存活．
請回答以下問題：
（1）在步驟一中，取的八只小白鼠健康狀況要一致，為什么？

控制變量的唯一

．
（2）乙組試驗中小白鼠產生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫為

特異性免疫

．
（3）將流感病毒注入乙組小白鼠體內，小白鼠會不會得病？

會

．為什么？

特異性免疫具有專一性

．
（4）人類的計劃免疫中，如接種卡介苗，相當于上述實驗中

步驟二

取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內

這一操作．

Answer 1

分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環境的平衡和穩定．

解答：解：（1）要探究一種因素對實驗對象的影響，就要以該因素為變量設置對照實驗，為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環境中除實驗變量不同外，其它條件都相同．因此實驗中八只小白鼠的健康狀況一致就是為了控制變量的唯一．
（2）免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫；乙組試驗中小白鼠產生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天獲得的，并且只對肺炎球菌有作用，因此是特異性免疫．
（3）乙組小白鼠體內只具有抵抗肺炎球菌的抗體，抵抗肺炎球菌的抗體對流感病毒無作用，這是因為特異性免疫具有專一性，因此將流感病毒注入乙組小白鼠體內，小白鼠仍然會得流感．
（4）接種是指注射疫苗來預防相應的傳染病病，疫苗是將病原微生物及其代謝產物，經過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的制劑，疫苗保留了病原菌的抗原性；該實驗中的步驟二“乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內”就相當于人類的接種疫苗．
故答案為：（1）控制變量的唯一
（2）特異性免疫
（3）會；特異性免疫具有專一性
（4）步驟二；取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內

點評：此題考查了科學探究的基本方法、免疫的類型、以及特異性免疫的特點．