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【題目】下列事例中可以驗證仿生學在現代生活中應用的是(  )

A. 國家體育館 B. 試管嬰兒 C. 克隆羊多利

【答案】A

【解析】國家體育館模仿的是龜殼結構,屬于仿生,A正確試管嬰兒是在體外完成受精,不屬于仿生,B錯誤克隆羊多莉屬于細胞核移植,不屬于仿生,C錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是酵母菌和青霉菌的共同特征

A. 都具有真正的細胞核

B. 細胞內含有色素,身體有顏色

C. 只能利用現成的有機物生活

D. 不含有葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在個體發育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在 和生理功能上發生差異性的變化,這個過程叫做細胞分化.

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【題目】下面哪種動物的行為對植物有利( )

A.蝗蟲吃莊稼 B.蜜蜂采蜜

C.蚜蟲吸植物汁液 D.羊啃樹皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列組合中與仿生學的科研成果不相配的是(  )

A. 軍用雷達與蛙眼 B. 冷光燈與螢火蟲

C. 蒼蠅與復眼照相機 D. 薄殼建筑與烏龜背甲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態因素中,哪一項不是影響小麥生長的生物因素( )

A. 小麥田間的雜草 B. 管理小麥的農民

C. 陽光 D. 吃小麥葉的害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍鏡下看,字母“d”是( )

A. p B. q C. d D 、b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中是人體在平靜呼吸時,肺內氣體容積變化示意圖。當處于bc段時,比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小關系為

A. 外界>肺泡>氣管

B. 外界=肺泡=氣管

C. 外界>氣管>肺泡

D. 肺泡>氣管>外界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有相同的肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將仍然保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶(填字母),而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_____進入瓶內。

2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____(填字母)。

A.瓶子的形狀 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而圖甲中控制該變量的方法則是_____

3)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是_____發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。

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同步練習冊答案
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