【題目】資料一
水痘是一種可吸道傳染病,由帶狀皰疹病毒感染引起,通過空氣和飛沫傳播。某校發現6名同學感染了水痘,為防止疫情護散,學校迅速采取了如下描施:①讓該6名同學離校診治,待全愈后再返校;②學校教室、宿舍內噴酒消毒液;③要求沒有出過水癥且未接種過水癥度苗的同學及時接種。
資料二
水痘常規臨床治療以A藥為主,為了研究B藥的輔助治療是否有效,研究人員進行了水應的臨床實驗,結果如下表:
組別 | 人數 | A藥 | B藥 | 治療療程 | 總有效率 |
1 | 46 | 相同劑量注射 | 服用 | 1周 | 97.83% |
2 | 46 | 相同劑量注射 | 不服用 | 1周 | 76.09% |
根據以上資料,分析回答:
(1)從傳染病的角度看,引起水痘的帶狀瓶疹病毒稱為______,與細簡相比,病毒不具有_________結構。
(2)學校采取的措施中,①在傳染病的預防措施中屬于__________________。
(3)通過措施③獲得的免疫屬于_______(填“特異性”或“非特異性”)免疫。
(4)臨床實驗中,在其他實驗條件相同的情況下,1組服用B藥,2組不服用B藥,目的是形成____________。
(5)以上臨味實驗結果說期:______________________________________。
【答案】病原體 細胞 控制傳染源 特異性 對照 B藥對水痘的輔助治療是有效的
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節,因此傳染病的預防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
(1)從傳染病的角度看,引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為病原體。與細菌相比,病毒不具有細胞結構。
(2)學校采取的措施中,①在傳染病的預防措施中屬于控制傳染源。
(3)通過措施③獲得的免疫屬于特異性免疫。
(4)臨床實驗中,在其他實驗條件相同的情況下,1組服用B藥,2組不服用B藥,目的是形成對照。
(5)以上臨床實驗結果說明:B藥的輔助治療是有效的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經醫生診斷某人患了傳染病,醫生立即采取了一系列措施。這些措施各屬于預防傳染病措施中的哪一類?
(1)給病人打針吃藥進行治療 (____)
(2)對病人房間的用具進行消毒 (____)
(3)對與病人接觸過的人進行預防接種 (____)
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群 D.以上都不是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于青春期發育特征的描述中,不正確的是( )
A. 心肺功能增強B. 身高和體重不再增加
C. 生殖器官生長發育顯著D. 異性同學應建立真誠友誼,和睦相處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學利用天竺葵做了兩個實驗。請回答以下問題:
(1)為探究植物光照在植物生長中的作用,小組成員將天竺葵放在暗處一晚后,用鋁箔把一張葉片部分遮光,經光照,脫色,漂洗,再滴上碘液,發現整張葉片都呈現藍紫色。你分析出現這種現象的原因可能是_____。實驗過程中要使葉片脫色,需要將葉片用_____進行隔水加熱。
(2)為探究土壤中無機鹽對植物生長的影響,小組成員選取了發育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質量的甲、乙兩瓶液體中培養(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如表:
植株 | 實驗前質量(克) | 實驗后質量(克) | 生長情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
甲乙瓶植株質量增加,主要是其進行了_____作用產生了有機物的結果;比較甲、乙兩瓶植株的生長情況,可以得出的結論是:植物的生長需要_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于用藥和急救的做法,正確的是( )
A. 傷口緩慢流出暗紅血液,指壓傷口近心端止血
B. 用藥時盡量避免藥物對人體所產生的不良反應或危害
C. 胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是15∶1
D. 患流感時,可以使用抗生素殺滅體內病毒
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