【題目】地衣能在巖石表面上生長，這說明
A. 生物影響環境 B. 環境影響生物
C. 生物適應環境 D. 環境適應生物
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖四種植物在分類上的等級關系，判斷下列說法是否正確。
（1）薔薇科所包含的植物種類比桃屬少。（______）
（2）蘋果與白玉蘭的親緣關系比蘋果與桃更近。（______）
（3）目是分類的基本單位。（______）
（4）桃、榆葉梅和蘋果三種植物中，前兩者共同特征多。（______）
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【題目】由于某種原因，使森林中幾乎所有的樹木顏色變成了灰白色．多年以后，使得該森林中不同顏色的蛾的數量發生了變化，下列哪幅圖最能表示這一變化結果（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：（[ ]中填字母，橫線上填漢字）
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層的是一層透明的薄壁，叫[ ]____。
（2）切西瓜時流出許多汁液是____，它存在于細胞的[ ]____中。
（3）被稱為遺傳信息庫的是____，其中含有遺傳物質。
（4）在細胞中，具有控制物質刊出作用的結構是____。
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【題目】“健康飲食，健康生活”下列敘述或做法，正確的是（ ）
A.帶“蟲眼”的蔬菜和水果農藥含量少
B.當下肢大血管破裂出血時，要按住破裂血管的近心端止血
C.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁，屬于保衛人體的第二道防線
D.有人吃海鮮會出現皮膚奇癢等過敏反應，引起過敏反應的物質在醫學上成為抗體
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【題目】泡菜的制作工藝是我國悠久的傳統飲食文化之一。制作泡菜的過程中，應將亞硝酸鹽控制在一定的濃度范圍內，以免引起亞硝酸鹽中毒。興趣小組研究不同濃度食醋對泡菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱取等量白菜一份，每份加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調節料液的食醋濃度分別為0.3%、0.6%、0.9%，重復做3次。從泡菜制作第一天開始，，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結果如圖：
（1）制作泡菜所利用的微生物是______。
（2）制作泡菜必須的外界條件是______，______，______。
（3）設置食醋濃度為0的組，目的是______；實驗中添加的材料需取等量，目的是______。
（4）分析曲線，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現為______。
（5）比較四條曲線，分析不同濃度食醋對泡菜亞硝酸鹽含量的影響是_____。
（6）結合本實驗，對家庭中制泡菜提出一條建議：______。
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