【題目】地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是（ ）
A．水、二氧化碳 B．水、氧氣
C．葡萄糖、二氧化碳 D．有機物、氧氣
【答案】D
【解析】
試題分析：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水
有機物（儲存化學能）+氧氣
由上可知，綠色植物光合作用的意義有三個，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，不僅被植物自身利用，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物、人呼吸利用。
②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能．是自然界的能量源泉。
③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境． 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．
由這三大意義可知：綠色植物的光合作用為地球上的生物提供了有機物、氧氣。可見D符合題意。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為小美同學體細胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa，位于一對染色體上的示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和 ．
（2）小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自 ．
（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對 ，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為 （填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成可能是 ，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學上稱為 ．
（5）小美的父母符合國家國家二胎政策放開后，小美的父母準備再生一個小孩．小美想要一個弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）
（1）該實驗中，甲和乙是做為一組 實驗。
（2）在乙中：植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的 也為植物光合作用提供了原料。
（3）在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量： 。
（4）第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設不一致時，下列不符合科學探究做法的是（ ）
A．否定原來的假設，得出與假設相反的結(jié)論
B．按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致
C．檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設
（5）一公頃樹林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并釋放出60至400千克的氧氣，這是依靠綠色植物的 作用，因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的 平衡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的描述中，正確的是（ ）
A．DNA由染色體和蛋白質(zhì)組成，染色體上有基因
B．基因由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體上有DNA
C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，蛋白質(zhì)上有基因
D．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有基因
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【題目】使用顯微鏡時,要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài)，其正確的操作步驟（ ）
A．先將玻片標本往右上方移動；再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
B．先將玻片標本往左下方移動；再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
C．先將玻片標本往右上方移動；再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
D．先將玻片標本往左下方移動；再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四種生物，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在。
（1）A、B都屬于菌類，A在細胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是 。
（2）C屬于植物，因為其細胞結(jié)構(gòu)中有 。
（3）D屬于動物，它在細胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是 。
（4）圖中能用孢子繁殖后代的是 （填名稱）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)鄂爾多斯市地區(qū)農(nóng)作物種植的敘述，錯誤的是（ ）
A．播種前要對土壤進行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣
B．播種時要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物生長提供有機物
C．播種后要用地膜覆蓋，是為了控制溫度，有利于種子提早萌發(fā)
D．要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣
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