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7．如圖是顯微鏡下的人血涂片物像，下列說法正確的是（　　）
A．1含有細胞核，能將進入人體內(nèi)的病菌包圍、吞噬
B．2的數(shù)量最多，能運輸氧氣
C．3無細胞核，能止血和加速凝血
D．當人體有炎癥時，3的數(shù)量明顯增多

分析 血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成，圖中1白細胞，2血小板，3為紅細胞．

解答 解：A、1是白細胞，含有細胞核，能將進入人體內(nèi)的病菌包圍、吞噬，A正確．
B、2是血小板，血小板是體積最小的血細胞，無細胞核，其主要功能是促進止血和加速凝血，B錯誤；
C、3是紅細胞，成熟的紅細胞沒有細胞核，能運輸氧氣，C錯誤；
D、當人體有炎癥時，1白細胞的數(shù)量明顯增多，D錯誤．
故選：A

點評 此題考查血液的成分和主要功能．基礎性強．難度較低．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是食物進入人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母ABCDF代表消化器官的排列順序．據(jù)圖回答有關問題．
（1）曲線X代表淀粉被消化的情況，曲線Y代表脂肪被消化的情況．
（2）D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進行消化，因為D中含有腸液和胰液兩種消化液．
（3）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中A（填字母代號）處開始的；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中C（填字母代號）處開始的；食物在圖中的D（填字母代號）處，最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．地震是經(jīng)常發(fā)生的自然災害，如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)），請你結(jié)合所學生物學知識解答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他就，都必須首先保證呼吸系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．①代表肺部的毛細血管網(wǎng)，請寫出一項毛細血管適于物質(zhì)交換的特點只有一層上皮細胞．
（2）某傷員被救出時失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應該給他輸O型血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用字母和箭頭表示）
（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的水和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)供給．
（5）若④代表小腸內(nèi)毛細血管網(wǎng)，用餐一段時間后，血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是：氧氣減少，二氧化碳、營養(yǎng)物質(zhì)增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．ABO血型系統(tǒng)，包括A型、B型、AB型和O型四種血型，安全輸血應以輸同型血血為原則，在沒有同型血血可輸，而且情況緊急時，任何血型的人都可以緩慢的輸入少量的O型血．健康成年人每次獻血200～300ml毫升是不會影響健康的．每年的6月14日，是世界獻血者日，作為一個健康的公民，應當積極參加無償獻血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中①②③代表生理過程，④⑤代表相關物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）①②過程所需的酶是由唾液腺、胰腺、腸腺等消化腺分泌的．過程②③發(fā)生的主要部位是小腸．
（2）肺泡與外界氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴散作用完成的；物質(zhì)⑤在血液中主要是依靠紅細胞運輸?shù)模私Y(jié)構(gòu)中含有特殊的蛋白質(zhì)是血紅蛋白．
（3）正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關系．
（4）人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過程主要包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．由二氧化碳增加引發(fā)的環(huán)境問題是（　　）
A．酸雨B．臭氧空洞
C．溫室效應D．植物光合作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B．大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C．脊髓和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)
D．神經(jīng)系統(tǒng)的組成是中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請看如圖耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）具有收集聲波功能的是[①]耳廓、[②]外耳道，你知道哪些動物的外耳是可以動的（說出一種）鹿、兔子．
（2）有些人暈車，與耳的[③]半規(guī)管有關．
（3）聽覺感受器位于[⑤]耳蝸中，聽覺的形成在大腦皮層．
（4）感冒以后，病菌可以沿[⑥]咽鼓管進入中耳，引起人的中耳炎．
（5）同學打鬧請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[⑨]鼓膜導致破裂．
（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用鼻感受氣味的刺激，用舌感受味道的刺激，用皮膚感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激．
（7）當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是[⑥]咽鼓管張開，使[⑨]鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，防止脹痛．
（8）參照如圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的、將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結(jié)構(gòu)依次是（⑨）→（⑧）→（⑤）→（④）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．眼球內(nèi)含有許多對光線敏感的細胞，能感受光的刺激的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．⑤B．⑥C．⑧D．⑨

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