某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行如下實驗：①將同期孵化的生長狀態相同的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天飼喂5克飼料，不添加激素，其余條件相同；③記錄蝌蚪生長發育的情況．實驗結果如下：
| 實驗要素 |
后肢長出平均時間（天） |
前肢長出平均時間（天） |
尾脫落的平均時間（天） |
尾脫落的平均身長（cm） |
| A組 |
4 |
7 |
26 |
0.75 |
| B組 |
5 |
9 |
37 |
1.3（1）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須 （相同、不同、不一定相同）；B組的作用是 ．
（2）根據此實驗的結果，得出的結論是 ．
分析：甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育，結合探究實驗的注意事項：確定實驗變量，控制單一變量，設置對照實驗，分析解答． 解答：解：（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有影響嗎？
（2）設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結果與變量的對應性．實驗中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量．A組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；B組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組．
（3）根據實驗現象觀察結果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發育快，得出的結論是：甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育．
故答案為：（1）相同；作對照；
（2）甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發育； 點評：理解掌握科學探究過程是解此題的關鍵．科學探究是生物學習、考試的重點．
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：
題型：
（2010?寧德）某校探究學習小組為了證明蛆（蒼蠅幼蟲）是否由腐爛的肉產生．他們做了以下實驗設計： ①取兩個大小相同、透明的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽 ②將兩塊大小一樣的新鮮生豬肉放入甲、乙瓶內 ③將甲、乙兩瓶放在同一溫暖環境中，甲瓶用防蟲網罩住，乙瓶不罩 根據以上資料回答問題： （1）在一組對照實驗中，除了一個因素可變化外，其他條件都要相同，這個可以變化的因素叫做 變量 變量 ． （2）實驗步驟③中，甲、乙兩瓶所在的環境必需要有 蒼蠅 蒼蠅 ，否則實驗無法完成． （3）假設蛆不是由腐爛的肉產生．根據你的推測，較長一段時間后，甲、乙兩瓶內的豬肉會出現蛆的是 乙 乙 瓶，該瓶屬于對照實驗的 實驗 實驗 組；沒有出現蛆的豬肉會腐爛嗎？ 會 會 ．為什么？ 鮮肉水分充足，有機物豐富，空氣中細菌、真菌大量繁殖，同樣會引起肉腐敗變質 鮮肉水分充足，有機物豐富，空氣中細菌、真菌大量繁殖，同樣會引起肉腐敗變質 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：解答題
某校探究學習小組為了證明蛆（蒼蠅幼蟲）是否由腐爛的肉產生．他們做了以下實驗設計：
①取兩個大小相同、透明的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽
②將兩塊大小一樣的新鮮生豬肉放入甲、乙瓶內
③將甲、乙兩瓶放在同一溫暖環境中，甲瓶用防蟲網罩住，乙瓶不罩
根據以上資料回答問題：
（1）在一組對照實驗中，除了一個因素可變化外，其他條件都要相同，這個可以變化的因素叫做______．
（2）實驗步驟③中，甲、乙兩瓶所在的環境必需要有______，否則實驗無法完成．
（3）假設蛆不是由腐爛的肉產生．根據你的推測，較長一段時間后，甲、乙兩瓶內的豬肉會出現蛆的是______瓶，該瓶屬于對照實驗的______組；沒有出現蛆的豬肉會腐爛嗎？______．為什么？______．
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科目：初中生物
來源：期中題
題型：探究題
某學習小組做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗，四位同學分別對饅頭做了四種處理，探究實驗方法示意圖如下圖所示。 a．甲同學：將饅頭碎屑放入①號試管，注入2mL唾液，并進行充分攪拌。
b．乙同學：將饅頭碎屑放人②號試管，注入2mL清水，并進行充分攪拌。
c．丙同學：將饅頭塊放入③號試管，注入2mL唾液，不進行攪拌。
d．丁同學：將饅頭碎屑放入④號試管，注入2mL唾液，不進行攪拌。他們將4支試管放在37℃的溫水中保溫5min，取出后分別加入2滴碘液、搖勻，觀察試管中的顏色變化。
（1）甲同學做的①號試管模擬了口腔中的牙齒、舌頭、唾液的作用，其他同學做的是①號試管的對照實驗，對其他三位同學設計的對照實驗的不妥之處的敘述中正確的是________。
A．乙同學做的實驗與甲同學做的比較存在兩個變量
B．丙同學做的實驗與甲同學做的比較存在兩個變量
C．丁同學做的實驗與甲同學做的比較存在兩個變量
D．以上三項都對
（2）應該如何改正該同學的實驗？
（3）①乙同學的實驗是為了探究__________的作用，所以變量是__________。
②丙同學的實驗是為了探究__________的作用，所以變量是__________。
③丁同學的實驗是為了探究__________的作用，所以變量是__________。
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科目：初中生物
來源：
題型：
某學習小組要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽，該小組在甲、乙兩只試管內放入適量營養液，各培養一株大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發黃、矮小。 
請你根據上述實驗方案，完成下列問題： （1）乙試管與甲試管相比缺少含________的無機鹽營養液。起對照作用的是__________試管。 （2）在進行實驗的過程中，為了防止植物爛根，應向試管中__________________，因為植物的根要進行___________________。 （3）分析實驗現象可以得出的結論是________________________________________。 （4）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數量各不相同，因此可以根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物，這種技術叫_________________________。
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科目：初中生物
來源：2011年福建省三明市寧化縣初中學業質量檢查生物試卷（解析版）
題型：解答題
某校探究學習小組為了證明蛆（蒼蠅幼蟲）是否由腐爛的肉產生．他們做了以下實驗設計：
①取兩個大小相同、透明的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽
②將兩塊大小一樣的新鮮生豬肉放入甲、乙瓶內
③將甲、乙兩瓶放在同一溫暖環境中，甲瓶用防蟲網罩住，乙瓶不罩
根據以上資料回答問題：
（1）在一組對照實驗中，除了一個因素可變化外，其他條件都要相同，這個可以變化的因素叫做______．
（2）實驗步驟③中，甲、乙兩瓶所在的環境必需要有______，否則實驗無法完成．
（3）假設蛆不是由腐爛的肉產生．根據你的推測，較長一段時間后，甲、乙兩瓶內的豬肉會出現蛆的是______瓶，該瓶屬于對照實驗的______組；沒有出現蛆的豬肉會腐爛嗎？______．為什么？______．
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