【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指( 。
A.進行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類
B.以捕捉其他生物為食的動物
C.能利用光能,制造有機物的植物
D.能分解動植物遺體,在物質循環(huán)中起作用的細菌、真菌等
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán)。
A.進行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類是消費者,不符合題意。
B.以捕捉其他生物為食的動物是消費者,不符合題意。
C.能利用光能,制造有機物的植物是生產(chǎn)者,故符合題意。
D.能分解動植物遺體,在物質循環(huán)中起作用的細菌、真菌等是分解者,不符合題意。
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)形態(tài)、結構和生活習性的不同,植物可以分為那幾個類群?()
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物
B. 蕨類植物、裸子植物和被子植物
C. 蕨類植物、種子植物、被子植物和裸子植物
D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物
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【題目】調查是科學研究的常用方法之一。在調查活動中,下列做法不正確的是( )
A.明確調查目的和調查對象
B.對調查的結果進行整理和分析
C.制定合理的調查方案
D.進行抽樣調查時,選取特征明顯的生物作樣本
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關昆蟲的問題。
(1)蝗蟲的身體分為頭、_____、______三部分。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_____色,屬于保護色。
(3)蝗蟲的體表有堅韌的_____,其作用是_____以及保護體內柔軟的器官。
(4)蝗蟲的胸部是其運動中心,共有_____對足,____對翅。
(5)蝗蟲的呼吸器官是____,位于蝗蟲的____部。
(6)昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,下列不屬于節(jié)肢動物的是(______)
A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.蝦 D.沙蠶
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【題目】打開你的影集,你會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年的你長高了許多,你知道這是什么緣故嗎( )
A.細胞分裂和生長的結果B.細胞分化的結果
C.細胞分裂的結果D.細胞生長的結果
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【題目】它是血液中最小的細胞,沒有細胞核,形狀不規(guī)則;它具有止血和加速凝血的作用,這個“它”是( )
A.白細胞B.紅細胞C.血小板D.血漿
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【題目】某實驗小組的同學在觀察螞蟻的取食行為時發(fā)現(xiàn):螞蟻常聚集在甜味食品周圍,很少聚集在辣味食品周圍。難道是螞蟻喜歡吃甜味食品嗎?為了驗證這一點,該小組同學設計了如下實驗:
①取兩個大小、材質相同的潔凈棉團,分別標記為1號、2號。
②將1號棉團滴入糖水,2號棉團滴入等量的清水,同時并排放置在玻璃槽內的一側。
③將經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在玻璃槽內的另一側。
④30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據(jù)實驗設計回答下列問題:
(1)你認為該實驗小組同學作出的假設是_____。
(2)上述實驗設計中,實驗變量是_____。
(3)2號棉團在本實驗中的作用是_____。
(4)如果有較多的螞蟻在_____號棉團處聚集,則說明螞蟻喜歡吃甜味食品。
(5)科學家研究證明,螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)甜味東西,觸角就會自主地硬起來,這種行為是螞蟻的本能,屬于動物的_____(填“先天性”或“后天學習”)行為。
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