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蚯蚓是人類的好朋友，它不但可以疏松土壤，還可以（）

A．是常見的中藥材；	B．處理垃圾；
C．增加土壤的肥性；	D．前三項都對

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?泰安）蚯蚓是人類的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，輕據圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多[

]

體節

構成，這是它的軀體運動靈活．
（2）請判斷圖為蚯蚓身體的那一端，并說出你判斷的理由

前端離環帶近

．
（3）用手指觸摸蚯蚓體節近腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了

剛毛

．
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了

保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸

．
（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進行探究（答出思路）

不一樣、用棉球蘸醋后輕輕觸蚯蚓身體的前端和后端，可觀察蚯蚓對刺激的反應．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友．它不僅能疏松土壤，增加土壤有機質，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環境污染，同時蚯蚓還可用作水產養殖業的飼料以及很好的中藥材．請分析回答：
（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環境是

A．清澈的小河 B．富含腐殖質的濕潤土壤
C．濕潤的土壤 D．干燥、疏松的土壤
（2）區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的

A、體節 B、環節 C、環帶 D、剛毛
（3）在觀察蚯蚓的過程中，應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤．原因是：

蚯蚓是依靠濕潤的體壁來進行呼吸的

．
（4）蚯蚓在粗糙紙上運動比光滑玻璃板上運動速度

快

．
（5）實驗完成后，應將蚯蚓

放歸大自然

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友．它不僅能疏松土壤，增加土壤有機質，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環境污染，同時蚯蚓還可用作水產養殖業的飼料以及很好的中藥材．
請分析回答：
（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環境是

．
A．清澈的小河 B．富含腐殖質的濕潤土壤 C．濕潤的土壤 D．干燥、疏松的土壤
（2）在觀察蚯蚓的過程中，應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤．原因是：

有利于蚯蚓的正常呼吸

．
（3）蚯蚓在生態系統中屬于

．
A．生產者　　B．消費者　　C．分解者　 D．三者都是
（4）實驗完成后，應將蚯蚓

放歸大自然

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友，右圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，請據圖回答：
（1）請判斷右圖為蚯蚓身體的哪一端？

前端

并說出你的判斷理由

環帶靠近身體的前端

．
（2）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了

剛毛

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于“蚯蚓是人類的好朋友”的敘述錯誤的是（　　）

A．人們可以利用蚯蚓來處理生活垃圾

B．蚯蚓能夠改良土壤提高土壤的肥力

C．蚯蚓的營養價值很高，人們可以大量食用

D．人們可以利用蚯蚓來做科學研究

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